Ένα έργο της επιστήμης για τις πέντε αισθήσεις για 3 έως 6 -ετών

Οι άνθρωποι όσο και τα ζώα χρησιμοποιεί τις πέντε αισθήσεις τους για να εξερευνήσουν και να μάθουν για τον κόσμο . Οι αισθήσεις μας προειδοποιούν για τον κίνδυνο , ενημερώστε μας όταν έχουμε πληγωθεί και να μας βοηθήσει να δοκιμάσουν νέα πράγματα . Τα παιδιά κυρίως να μάθουν πολλά για το περιβάλλον τους μέσα από τις αισθήσεις τους, καθώς μεγαλώνουν , να προσαρμοστούν και να αναπτυχθούν . Μπορείτε να τους βοηθήσει να μάθετε περισσότερα για το πώς αισθήσεις τους λειτουργούν με διαφορετικά πειράματα . Ήχος Κατεύθυνση
Η

Ένα πολύ απλό πείραμα που μπορείτε να εκτελέσετε με νέους μαθητές περιλαμβάνει αποδεικνύοντας πώς μπορούν να χρησιμοποιούν τον ήχο για να καθορίσουν την κατεύθυνση . Καταργήστε την περιοχή για να καταστήσει ασφαλή . Έχετε το μαθητή να καλύπτει τα μάτια της ή να χρησιμοποιήσει ένα κλειστά τα μάτια . Έχετε άλλους μαθητές σχηματίζουν έναν κύκλο γύρω της και να αναλαμβάνουν εκ περιτροπής φωνάζει σε αυτήν. Δείτε αν μπορείτε να επισημάνω όπου κάθε άτομο το οποίο καλείτε.
Εικόνων Γεύση και Οσμή
Η

Μπορείτε να δείξουν στους μαθητές πώς οι αισθήσεις της γεύσης και της όσφρησης συνεργάζονται για να μας πείτε σχετικά με τα τρόφιμα που τρώμε . Πάρτε μια πατάτα , ένα μήλο και ένα αχλάδι . Κόβουμε σε κάθε παρόμοιου μεγέθους και σχήματος κομμάτια . Έχετε το μαθητή να φορούν κλειστά τα μάτια και κρατήστε τη μύτη του . Έχετε τον πάρει μια μπουκιά από το καθένα, και ζητήστε του να σας πει ποια γεύεται κάθε φορά . Τον έχετε να επαναλάβετε τη διαδικασία χωρίς να κρατάτε τη μύτη του . Ηταν τόσο ακριβής , κρατώντας τη μύτη του όπως ο ίδιος ήταν χωρίς; εικόνων
Βάθος Αντίληψη
Η

Εξερευνήστε την έννοια της αντίληψης του βάθους και διόφθαλμη όραση με τα παιδιά που χρησιμοποιούν τις πένες και ένα πλαστικό κύπελλο . Βάλτε το παιδί να καθίσει σε ένα τραπέζι και τοποθετήστε το ένα χέρι πάνω από το ένα μάτι . Τοποθετήστε το κύπελλο τρεις παρα δύο πόδια μακριά από το παιδί . Κρατήστε μια δεκάρα περίπου 18 εκατοστά πάνω από το τραπέζι . Πείτε το μαθητή να έχετε ρίξει την πένα όταν βλέπει ότι είναι πάνω από το κύπελλο . Πες της στόχος είναι να πάρει την πένα στο κύπελλο . Μετακινήστε την πένα γύρω , περιστασιακά περνώντας πάνω από το κύπελλο , μέχρι που σας λέει να πέσει . Μήπως να το προσγειώσει στο κύπελλο; Πώς καλύπτουν το ένα μάτι να επηρεάσει την ικανότητά της να εκτιμήσουν την απόσταση και το βάθος; Επαναλάβετε το πείραμα , αυτή τη φορά επιτρέποντάς της να χρησιμοποιεί και τα δύο μάτια .
Εικόνων Ευερέθιστος Feely
Η

Μπορείτε να καταδείξει πώς χρησιμοποιούμε αφής για να προσδιορίσει τα αντικείμενα , και πώς ορισμένα τμήματα του μας το σώμα έχει περισσότερες υποδοχείς της αφής από τους άλλους , χρησιμοποιώντας τα αντικείμενα που μπορείτε να βρείτε στο σπίτι ή τον κήπο σας . Μήπως το παιδί φορούν κλειστά τα μάτια . Πάρτε μια μπάλα του τένις , ένα μικρό βράχο , μπέιζμπολ και ένα παπούτσι . Πιέστε απαλά κάθε αντικειμένου κατά μια περιοχή πάνω μέρος της πλάτης του παιδιού ή τον ώμο . Ζήτα του να προσδιορίσει το αντικείμενο . Ήταν ο ίδιος είναι σε θέση να μαντέψει σωστά; Τώρα επιτρέψει στο παιδί να χρησιμοποιήσει τα χέρια και τα δάχτυλά του για να αγγίξει τα ίδια αντικείμενα . Ήταν ο ίδιος είναι σε θέση να τις εντοπίσουν καλύτερα χρησιμοποιώντας τα χέρια του; εικόνων