Δώστε δύο tortillas σε κάθε μαθητή . 2
Εξηγήστε στους μαθητές ότι μία τορτίγια είναι ίσο με ένα σύνολο, στη συνέχεια να εξηγήσει ότι σε ποσοστά , ένα σύνολο είναι ίσο με το 100 % , σε κλάσματα που είναι ίση με 1 και σε δέκατα του είναι ίση με 1 .
εικόνων 3
Ζητήστε από τους μαθητές να διπλώσετε tortillas τους στο μισό . Εξηγήστε ότι το μισό είναι ίσο με το " One διαιρείται δια δύο " ( 1/2 ) . Ζητήστε από τους μαθητές να πληκτρολογήσετε σε υπολογιστές τους " 1/2 " και πατήστε το σύμβολο του ίσον . Αυτό δίνει " 0.5 ", η οποία είναι η τιμή για μισή ώρα σε δεκαδικά ψηφία . Εξηγήστε στους μαθητές ότι μπορούν να επιτύχουν ποσοστό αξία πολλαπλασιάζοντας το αποτέλεσμα με το 100 . Ζητήστε τους να επιβεβαιώσουν την αξία του μισού σε ποσοστά ( 50 % ) .
Η 4
Ζητήστε από τους μαθητές να διπλώσετε το τορτίγια δύο φορές για να ληφθεί ένα τέταρτο . Χρησιμοποιώντας το προηγούμενο παράδειγμα , να ζητήσει από τους μαθητές να γράψουν κάτω από την αξία του ενός τετάρτου σε κλάσματα , δεκαδικοί και ποσοστά . Οι μαθητές μπορούν στη συνέχεια να κάθονται σε ζεύγη . Πες ένα μαθητή να πάει πάσο τορτίγια της πολλές φορές , και να πει το άλλο μαθητή να γράψετε την αξία του ποσοστού στο κλάσμα , δεκαδικό και το ποσοστό μορφή .
Η
εικόνων