Παιδιά Elevation Map Project

Τα παιδιά που γνωρίζουν αναπαράστασης χάρτες " είναι πιο πιθανό να κατανοήσουν πώς να αναλύουν τις γεωγραφικές πληροφορίες σε άλλους χάρτες ", σύμφωνα με το National Geographic . Το πρώτο βήμα σε αυτή τη διαδικασία μάθησης μπορεί να λάβει χώρα το δικαίωμα στην τάξη , αφού οι εκπαιδευτικοί δημιουργήσει μια εσωτερική πηλό ή να παίξετε το μοντέλο ζύμη και να δείξουν στους μαθητές πώς να κάνουν τους χάρτες περιγράμματος σε ένα φύλλο χαρτί. Πηλός και String
Η

τέταρτη έως και την όγδοη - ισοπεδωτές μπορούν να κάνουν έναν χάρτη από ένα μεγάλο πήλινο ομοίωμα ενός βουνού ή το ηφαίστειο . Με αυτή τη δραστηριότητα , ο δάσκαλος εισάγει μια τρύπα κέντρο ευθυγράμμιση και προσεκτικά φέτες μέσα στο landform αργίλου με ένα κομμάτι σπάγκο . Μετά τον εντοπισμό του αφαιρεθέντος τμήματος άμεσα σε χαρτί , το πάνω κομμάτι θα είναι μικρό , αλλά όπως ο εκπαιδευτικός κινείται κάτω από το βουνό , κάθε διαδοχικό κομμάτι γίνεται μεγαλύτερο . Όταν ολοκληρωθεί , ένα βασικό τοπογραφικό χάρτη των ομόκεντρων κύκλων αποκαλύπτεται .
Εικόνων Πολλαπλές Landforms
Η

Ο εκπαιδευτής πρέπει να παρέχουν κάποιο είδος μοντέλου που επιτρέπει στους σπουδαστές στο βαθμό οκτώ και παραπάνω για να συλλέξει τα απαραίτητα στοιχεία για να κάνουν έναν χάρτη . Μια αποτελεσματική εσωτερική μέθοδος αποτελείται από τη λήψη ένα τετράγωνο ή ορθογώνιο σχήμα κομμάτι χαρτόνι και διαιρώντας την επιφάνεια σε ισομεγέθη τετράγωνα με ένα μολύβι και χάρακα χάρακα . Το αποτέλεσμα θα πρέπει να μοιάζουν με τις γραμμές σε μια σκακιέρα , αλλά πριν τη δημιουργία του μοντέλου του τοπίου , κάθε γραμμή πρέπει να εκτείνονται στην άκρη του χαρτονιού. Η μία πλευρά είναι επισημασμένο με μια σειρά από γράμματα, ενώ το παρακείμενο άκρο λαμβάνει αριθμών που αρχίζουν με ένα .

Η Πήλινο ομοίωμα
Η

Μια εσωτερική πηλό ή να παίξετε ζυμαρένιο θα πρέπει να έχει πολλά βουνά ή /και τους λόφους των διαφορετικών αυξήσεων . Με το ενσωματωμένο έδαφος , ο δάσκαλος σηματοδοτεί τη σύνοδο κορυφής του κάθε γεωγραφική χαρακτηριστικό με ένα " Χ" και μια αντίστοιχη αριθμητική τιμή που αντιστοιχεί στη σχετική ύψος του κάθε χαρακτηριστικό . Τα διάφορα βουνά ή λόφους χρειάζονται σε κύκλους τρεις τουλάχιστον ανύψωση ή ισοϋψείς δίπλα στην σύνοδο κορυφής , και ολόκληρη η μονάδα θα πρέπει να έχει τέσσερα πυξίδα έδρανα - . Ανατολικά , δυτικά , βόρεια και νότια
εικόνων On Χαρτί μιλιμετρέ

Με τη δημιουργία μια κλίμακα μεταξύ των τετραγώνων για το μοντέλο και εκείνων για το χαρτί , μια αναλογία 1-1 θα μπορούσε να συμβεί , αλλά είναι πιο πιθανό ότι δύο ή περισσότερες γραμμές στο χαρτί γραφήματος θα ισοδυναμεί με έναν μοναδιαίο τετράγωνο με το μοντέλο. Η σωστή ερμηνεία των κυκλικές γραμμές περιγράμματος που τέμνουν το πλέγμα που βρίσκεται κάτω από τον πηλό αποδεικνύεται υψίστης σημασίας . Όπως είναι αδύνατο να δει μέσα από τον πηλό , μια σειρά απαλά απλώνεται σε όλη την επιφάνεια του μοντέλου από πηλό επιτρέπει στους μαθητές να εκχωρήσετε σε κάθε σημείο τομής με ένα αντίστοιχο γράμμα και τον αριθμό . Τελικά , αυτά τα σημεία που τέμνονται μεταφερθεί στο χαρτί.
Η
εικόνων