Kids ' Αρδευτικό Έργο

A hands-on του έργου θα βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν και να θυμηθούμε την έννοια της άρδευσης . Εξηγήστε στα παιδιά ότι η τακτική πότισμα είναι απαραίτητο για τη διατήρηση των καλλιεργειών , αλλά ότι πολλές χώρες - όπως η Αίγυπτος , την Αραβική χερσόνησο ή ακόμη και περιοχές στις Ηνωμένες Πολιτείες , όπως η Νεβάδα και Αριζόνα - μερικές φορές δεν παίρνουν αρκετό νερό από τη βροχή . Μοιραστείτε ότι τέτοιες ξηρές περιοχές μπορεί να έχουν αρκετό νερό σε λίμνες και ποτάμια για τις καλλιέργειές τους , αλλά και ότι οι αγρότες θα πρέπει να βρουν έναν τρόπο για να πάρει ότι το νερό στα χωράφια τους . Ζητήστε από τα παιδιά να σας βοηθήσουν να λύσετε αυτό το πρόβλημα σε μια προσομοίωση project.Things Θα πρέπει
Φυτά
κάδο νερού
μάνικα κήπου
Κήπος τάπα
Ποτιστήρι
φουσκωτά παιδική πισίνα

Παρουσίαση Περισσότερες οδηγίες
Η 1

Βρείτε ένα υπαίθριο χώρο που είναι τόσο κοντά πείρου του νερού και ένα κήπο με την καλλιέργεια φυτών - ένα λαχανόκηπο , αν είναι δυνατόν . Συμπληρώστε το φουσκωτό παιδική πισίνα με νερό , τουλάχιστον 20 πόδια ή τόσο μακριά από τα φυτά . 2

Φέρτε τα παιδιά σε εξωτερικούς χώρους κοντά στον κήπο . Ζητήστε τους να προσποιούνται ότι ζουν σε ένα μέρος όπου δεν υπάρχει αρκετή βροχή για να ποτίσει τα φυτά . Σημείο στην πισίνα γεμάτη με νερό , και να τους ζητήσει να προσποιούμαστε ότι είναι μια κοντινή λίμνη .
Εικόνων 3

Ρωτήστε για δύο εθελοντές . Εξηγήστε ότι θα έχετε την ευκαιρία να προσποιούνται όπως η τάξη είναι ένα χωριό , και οι δύο εθελοντές είναι οι εργαζόμενοι και η υπόλοιπη τάξη είναι σοφοί γέροντες . Πείτε τους το χωριό είναι να εργαστούμε από κοινού για να καταλάβω πώς να πάρει το νερό από τη λίμνη με τις καλλιέργειες .
Η 4

Ζητήστε συμβουλές από τους κατοίκους του χωριού , έχοντας τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια τους . Έχετε έναν εθελοντή να επιλέξετε ποια θα πάρει για να κάνει μια προτάσεις. Έχετε την άλλη εθελοντική πράξη από τις προτάσεις . Δώστε στους εθελοντές το νερό μπορεί και να τους πω ότι αυτό είναι το μόνο εργαλείο που μπορεί να χρησιμοποιήσει για να λύσει το πρόβλημα .
5

Όταν τα παιδιά να καταλάβω ότι πρέπει να αντλούν νερό από την πισίνα στο πότισμα να , τα οποία στη συνέχεια μεταφέρουν σε καλλιέργειες , να τους φέρουν λίγο νερό για τις καλλιέργειες - κάνει τουλάχιστον δύο ταξίδια . Ζητήστε από τους εθελοντές για να πω την τάξη τι η εμπειρία ήταν παρόμοια. Έχετε το υπόλοιπο της κατηγορίας μετοχών παρατηρήσεις τους
Η 6

Κάντε μια λίστα με τα μειονεκτήματα της μεταφοράς νερού από τον ποταμό για τις καλλιέργειες με τη χρήση του κάδου - . Συμπεριλαμβανομένων γεγονότα όπως η διαδικασία είναι βρώμικο , οι κάδοι είναι βαριά , οι εργαζόμενοι θα κουράζονται εύκολα και μερικές από τις χυθεί νερό . Μοιραστείτε με τα παιδιά ότι η μεταφορά νερού με το χέρι ήταν ο πρώτος τρόπος χωρικοί βρει τον τρόπο για την άρδευση των καλλιεργειών , αλλά ότι σύντομα καταλάβει τα μειονεκτήματα αυτής της μεθόδου - όπως ακριβώς και οι μαθητές έκαναν
Η 7

. Επιλέξτε ένα άλλο εθελοντή και να της ζητήσω να σας βοηθήσει να δείξει στα παιδιά ένα καλύτερο τρόπο για την άρδευση των καλλιεργειών . Περπατήστε τα παιδιά πάνω στην τάπα του νερού . Πείτε τους ότι στις μεγάλες σύγχρονες πόλεις , οι χωρικοί δεν πρέπει να εξαρτάται από ποτάμια ή λίμνες για την άρδευση των καλλιεργειών τους, επειδή έχουν υπολογίσει έναν τρόπο για την αποθήκευση νερού σε μεγάλες δεξαμενές .
8

Έχετε εθελοντής σας αποδίδουν το λάστιχο για να τον ομφαλό , και να τρέξει το λάστιχο σε όλη τη διαδρομή προς τον κήπο . Εξηγήστε στους μαθητές ότι οι χωρικοί τρέξει το νερό κάτω από το έδαφος από τις δεξαμενές με τα πεδία , με σωλήνες που λειτουργούν ακριβώς σαν extra-long μάνικες κήπων . Έχουν ο εθελοντής να πάει πάνω από τον ομφαλό και να ενεργοποιήσετε το νερό . Όταν το νερό αρχίζει να ρέει μέσα στο κήπο , πείτε στους μαθητές ότι η μέθοδος αυτή χρησιμοποιείται για την άρδευση των καλλιεργειών πολλά γρήγορα, χωρίς απόβλητα και κοπιαστική εργασία .
Η
εικόνων