Δοκιμές Paper Airplane ταχύτητας για ένα επιστημονικό πείραμα

αεροπλάνα χαρτί δεν είναι μόνο διασκέδαση για να χτίσει και να πετάξει , κάνουν επίσης ένα ενδιαφέρον επιστημονικό πείραμα . Οι μαθητές μπορούν να μάθουν για τις διαφορές της ταχύτητας σε διάφορα αεροπλάνα χαρτί με τη δοκιμή του χρόνου που χρειάζεται ένα αεροπλάνο για να φτάσει μια ορισμένη απόσταση . Αυτό το πείραμα ελέγχει τη μέση ταχύτητα των διαφόρων σχεδίων για να προσδιορίσει ποιο είναι το πιο αεροδυναμικό . Η παραμικρή άνεμος θα αλλάξει την έκβαση του πειράματος , έτσι διεξαγάγει τη μελέτη σας μέσα για πιο ακριβή αποτελέσματα . Set- Up το Πείραμα
Η

Επιλέξτε ένα εσωτερικό χώρο με πολύ χώρο, όπως ένα γυμναστήριο ή μεγάλο διάδρομο . Συγκεντρώστε τον εξοπλισμό για το πείραμα . Θα χρειαστείτε χαρτί αντιγραφής , ένα μέτρο ταινία , κολλητική ταινία , ένα χρονόμετρο , και ένα γράφημα για να καταγράψετε τα αποτελέσματά σας . Τοποθετήστε ένα μεγάλο κομμάτι της χαρτοταινία στο πάτωμα ως το σημείο εκκίνησης και να αναθέσει σε κάθε μαθητή να σταθεί πίσω από τη γραμμή όταν ρίχνουν τα αεροπλάνα τους .
Εικόνων Κάντε τις
Η Αεροπλάνα

κάθε μαθητής ή ομάδα μαθητών πρέπει να κάνουν πέντε το ίδιο αεροπλάνο χαρτί . Η πιο όσο καθένα από τα αεροπλάνα χαρτί τους , τα πιο ακριβή αποτελέσματα που θα επιτύχει . Καθοδηγήστε τους μαθητές να επιλέξουν ένα απλό αλλά μοναδικό σχεδιασμό , ώστε να μπορείτε να συγκρίνετε τα αποτελέσματα στο τέλος του πειράματος και να καθορίσει ποιο σχέδιο είναι πιο αεροδυναμικό . Οι μαθητές αριθμούν τα αεροπλάνα τους ένα έως πέντε.

Η Κάντε Διάγραμμα Αποτέλεσμα
Η

Το διάγραμμα αποτέλεσμα θα πρέπει να έχει μία στήλη αριθμούνται ένα έως πέντε στο αριστερό χέρι πλευρά. Τίτλος αυτού στήλης είναι " ρίχνει ". Τίτλος μια στήλη στα δεξιά των αριθμών " Απόσταση " και ένα άλλο "Time ". Κάντε πολλά αντίγραφα του διαγράμματος αποτέλεσμα . Δώστε ένα γράφημα σε κάθε μαθητή ή ομάδα μαθητών .
Εικόνων Διεξαγωγή του πειράματος
Η

φοιτητές θα αναλαμβάνουν εκ περιτροπής ρίχνουν αεροπλάνα χαρτί τους . Καταγράψτε το χρόνο μεταξύ απογείωση έως την προσγείωση χρησιμοποιώντας το χρονόμετρο . Οι μαθητές γράφουν κάτω από αυτόν τον αριθμό για κάθε αεροπλάνο αποτελέσματα chart τους στο " Time" στήλη . Ανάμεσα σε κάθε ομάδα ή φοιτητής , να τους καταγράφουν την απόσταση από την κολλητική ταινία για κάθε αεροπλάνο και αυτό το καταγράφει την " Απόσταση " στήλη . Στη συνέχεια, ζητήστε του να συγκεντρώσει τα αεροπλάνα τους πριν από τη σειρά της επόμενης ομάδας .
Εικόνων Υπολογίστε τη Μέση Ταχύτητα
Η

Πείτε στους μαθητές να βρουν τη μέση μεταξύ των τριών μεσαίων αποστάσεων . Οι μεγαλύτερες και μικρότερη απόσταση αναφέρονται ως απομακρυσμένα δεδομένα και θα κάνει το μέσο όρο λιγότερο ακριβή , ώστε να μην συμπεριλάβει στον υπολογισμό . Κάντε το ίδιο για την ώρα . Αφού οι μαθητές έχουν μια μέση απόσταση και ο χρόνος για το σχεδιασμό τους , να τους δώσει τον τύπο για τον υπολογισμό της ταχύτητας ( Speed ​​= Απόσταση /Χρόνος ) . Συγκρίνετε τη μέση ταχύτητα των αεροπλάνων μεταξύ των φοιτητών και των ομάδων για να καθοριστεί ποιο σχέδιο είναι πιο αεροδυναμικό .
Η
εικόνων