Μουσική &? Κινήσεις Δραστηριότητες

Πολλοί μαθητές στις αίθουσες διδασκαλίας βρίσκονται βαρεθεί και αποσπούν την προσοχή , η οποία συχνά οδηγεί σε κακή ακαδημαϊκή επίδοση . Η συμμετοχή των παιδιών σωματικά όσο μαθαίνουν είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για να ενισχύσει τις ιδέες που διδάσκονται . Η μουσική είναι ένα ισχυρό εργαλείο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να διδάξει , να εμπνεύσει και να θεραπεύσει . Με το συνδυασμό της μουσικής με την κίνηση , μπορείτε να σχεδιάσετε τις δραστηριότητες που θα ωφελήσει τους σπουδαστές με πολλούς τρόπους . Χορός Δραστηριότητα
Η

Η φύση της μουσικής - τη δυναμική της και το συναίσθημα - να προωθήσει τη δημιουργικότητα των φοιτητών σε μια δομημένη δραστηριότητα χορό . Πρώτα, ορίστε μερικούς βασικούς κανόνες για την τάξη σας . Εξηγήστε ότι θα πρέπει να κινείται με τη μουσική , αλλά ότι δεν μπορούν να μιλήσουν , και θα πρέπει να αποφευχθεί η πρόσκρουση σε άλλους ανθρώπους . Επιλέξτε μια ευρεία επιλογή της μουσικής από διαφορετικά είδη και με διαφορετικά μέτρα και δυναμική . Όπως μπορείτε να παίξετε τη μουσική , προσφέρουν λεκτικές προτροπές για τους μαθητές να ακολουθήσουν . Για παράδειγμα , πείτε τους να κινούνται σαν να ήταν ένας δύτης , αστροναύτης ή ένας αετός . Υπενθυμίστε στους μαθητές ότι δεν υπάρχει "? Δεξιά "? τρόπος για να εκτελέσετε τις κινήσεις και ότι είναι μια ευκαιρία για κάθε άτομο για να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους . Μόλις ολοκληρωθεί η δραστηριότητα , να οδηγήσει την ομάδα σε μια συζήτηση για το πώς αισθάνθηκε για την εκτέλεση ορισμένων κινήσεων και πως η μουσική τους έκανε να νιώθουν γενικά .
Εικόνων Bounce Δραστηριότητα
Η

η δραστηριότητα αυτή λειτουργεί καλά για τις ομάδες με περιορισμένη κινητικότητα ή μικτών ομάδων ( όπως μια γενική τάξη στην οποία από πολλούς μαθητές είναι σε αναπηρικά καροτσάκια ) . Ζητήστε από τους μαθητές κάθονται σε κύκλο και τοποθετήστε ένα μεγάλο φύλλο στη μέση . Το φύλλο πρέπει να είναι αρκετά μεγάλο , έτσι ώστε κάθε μέλος της ομάδας μπορεί να τραβήξει πάνω σε ένα τμήμα της περιμέτρου . Εισάγετε ένα μικρό , ελαφρύ αντικείμενο στο φύλλο , όπως μια μπάλα αφρού ή ένα λούτρινο ζωάκι . Πείτε την ομάδα που κάποτε η μουσική ξεκινά , θα πρέπει να αναπηδήσει το αντικείμενο στο φύλλο , και όταν σταματήσει η μουσική , θα πρέπει "? Αλιευμάτων "? το αντικείμενο στο φύλλο , χωρίς να το αφήσετε να χτυπήσει το πάτωμα . Χρησιμοποιήστε μια ποικιλία της μουσικής για τη δραστηριότητα αυτή . Στη συνέχεια , συζητούν το πώς η ομάδα έπρεπε να εργαστούν ως ομάδα για να κρατήσει το αντικείμενο από το χτύπημα στο πάτωμα και το πώς η φύση της μουσικής επηρέασε τον τρόπο που η ομάδα εργάστηκε . Εικόνων
Rhythm Σημείωση Δραστηριότητα

Χρήση κίνηση για να βοηθήσει να διδάξει τις βασικές νότες ρυθμό , συμπεριλαμβανομένων τρίμηνο σημειώσεις , σημειώσεις ολόκληρο , μισό σημειώσεις , όγδοα , δέκατα έκτα και διάφορα υπόλοιπα . Διδάξτε συγκεκριμένες κινήσεις για κάθε νότα . Για παράδειγμα , οι μαθητές μπορεί να βαδίσει βαριά το ένα τέταρτο σημείωμα , pat όγδοα στα πόδια τους και να snap δέκατο έκτο σημειώσεις . Αφού οι μαθητές εξοικειώνονται με τις κινήσεις για κάθε νότα , να τους δώσει σειρά σημειώσεων για να εκτελέσει . Γυρίστε τη δραστηριότητα σε ένα παιχνίδι διαιρώντας την τάξη σε ομάδες και έχουν ένα άτομο σε μια στιγμή να σχεδιάσετε μια κάρτα που έχει ένα μοτίβο ρυθμό που πρέπει να εκτελεστούν . Τα μέλη της ομάδας μπορούν να κερδίσουν πόντους από την σωστή εκτέλεση των σχεδίων.
Εικόνων