Όταν βρισκόμαστε αντιμέτωποι με μια απρόσμενη ή ενδιαφέρουσα εμφάνιση , οι άνθρωποι θέλουν φυσικά να κατανοήσουν την αιτία . Ζητώντας και απαντώντας "Γιατί; " ερωτήσεις είναι ένα ουσιαστικό κίνητρο για επιστημονικές επιδιώξεις . Μια επιστημονική υπόθεση είναι μια πιθανή απάντηση που μπορεί να ελεγχθεί για την ακρίβεια.
Μπορείτε να δημιουργήσετε υποθέσεις όλη την ώρα , αν ψάχνετε για να εξηγήσει ακανόνιστη συμπεριφορά ενός συναδέλφου ή συρρικνούμενο υγεία ενός φυτό εσωτερικού χώρου του . Αντί έκκληση στην τύχη , τύχη ή άφατο δυνάμεις , χρησιμοποιήστε μια επιστημονική προοπτική να διατυπώσει ελέγξιμη υπόθεση . Με αυτό τον τρόπο , αν η πρώτη σας εικασία μπορεί να είναι λάθος , θα κινηθεί πιο κοντά στην εύρεση την πραγματική αιτία .
Εικόνων Τεκμηρίωση και Μετά Διαδικασίες
Η
επιστήμονες να μάθουν να τεκμηριώσει τις δράσεις τους με ακρίβεια , έτσι ώστε αργότερα, οι ερευνητές μπορεί να παρακολουθεί εκ του σύνεγγυς τις διαδικασίες και να αναπαράγονται τα αποτελέσματα . Μια ανακριβής διδασκαλία ή λανθασμένη μέτρηση θα μπορούσε να αλλάξει σημαντικά το πείραμα , η στρέβλωση των αποτελεσμάτων και τη θέση συμπεράσματα ενός επιστήμονα σε κίνδυνο .
Εφαρμογή διαδικαστικές ακρίβεια στην κανονική ζωή μέσα από την αξιοποίηση σχολαστική τήρηση μητρώων . Όταν σας δώσει τις κατευθύνσεις , γράφουν οδηγίες ή να καταγράψετε μια συνταγή , φανταστείτε τα λόγια σας από την πλευρά του αναγνώστη . Σιγουρευτείτε για να δηλώσει ρητά πράγματα που ίσως ήδη γνωρίζετε , όπως τα τυποποιημένα μεγέθη και ορισμοί των τεχνικών όρων .
Η Ελέγχου Ομάδες και ανεξάρτητες μεταβλητές
Η
Όταν ένα επιστήμονας έχει μια συγκεκριμένη , ελέγξιμη ερώτηση θέλει να απαντήσει , θα χωρίσει τα θέματα δοκιμής του σε ομάδες . Στη συνέχεια συγκρίνει μία ομάδα ελέγχου , όπου οι συνθήκες δεν έχουν αλλάξει ή ουδέτερες , σε πειραματικές ομάδες που κάθε αντιμετωπίσετε μια αλλαγή σε μια μεταβλητή .
Αυτή η προσέγγιση θα λειτουργήσει στην καθημερινή ζωή κατά την προσπάθειά σας να ελέγξετε τις δικές σας υποθέσεις . Για παράδειγμα , μπορείτε να αναρωτηθείτε γιατί τα φυτά σας πεθαίνουν . Θα μπορούσατε να μετακινήσετε ένα δοχείο σε ένα ηλιόλουστο περβάζι του παραθύρου και να προσθέσετε περισσότερο νερό , αλλά αν το φυτό ανακάμψει δεν θα ξέρετε αν το φως ή το νερό έκανε το κόλπο . Αντ 'αυτού , να μετακινήσετε ένα εργοστάσιο στο φως , να δώσει μια άλλη επιπλέον νερό και αφήστε το ένα τρίτο μόνο του . Με προσεκτική απομόνωση μεταβλητές σας , μπορείτε να λάβετε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα προβλήματα και τις λύσεις τους .
Εικόνων Μέγεθος δείγματος και Επαναλαμβανόμενες δοκιμές
Η
Όταν οι επιστήμονες εκτελούν ένα πείραμα , που χρησιμοποιούν ένα μεγάλο μέγεθος δείγματος ή πολλές δοκιμές για να μειώσει το πειραματικό σφάλμα . Fluke γεγονότα μπορεί πάντα να συμβεί , και αν ένας επιστήμονας στηρίζεται μόνο σε ένα ή δύο θέματα δοκιμής , αυτά μπορεί να παραποιήσει τα αποτελέσματα ριζικά .
Απασχολούν επιστημονική σκέψη με τη συλλογή αρκετά δεδομένα για να υποστηρίξουν τις πεποιθήσεις σας . Ποτέ μην κάνετε γενικεύσεις που στηρίζονται σε έναν ή δύο μεμονωμένα περιστατικά , όπως αυτά τα γεγονότα θα μπορούσαν να είναι αξιόλογη ακραίες τιμές που δεν είναι αντιπροσωπευτικά για τη συνολική τάση .
Εικόνων Η Αδυναμία επαλήθευσης
Η
Σε επιστήμη , οι θεωρίες που σχηματίζονται , δοκιμάζονται , υποστηριζόμενη και παραποιημένα , αλλά ποτέ δεν επαληθεύονται . Κανένα ποσό του πειραματισμού μπορεί ποτέ πραγματικά να αποδείξει ότι η υπόθεση είναι σωστή . Μπορείτε να εξακολουθούν να εργάζονται κάτω από τις υποθέσεις ενός καλή θεωρία , αλλά ποτέ δεν αγνοεί τα δεδομένα που έρχεται σε αντίθεση με τις πεποιθήσεις σας .
Κρατώντας ανοιχτό μυαλό είναι μια χρήσιμη ικανότητα σε όλους τους τομείς της ζωής . Πάντα να ακούτε , να παρατηρήσουν και να εξετάσει το ενδεχόμενο αναθεώρησης θέσεις σας , αντί να παραμένουν προσκολλημένοι στις πεποιθήσεις σας για την αντιμετώπιση των αντιφατικών στοιχείων .
Η
εικόνων