Τα σχέδια για τη Μέση Σχολή παιδιά για Θηλαστικά

Τα παιδιά είναι πολύ συχνά και φυσικά ενδιαφέρεται για τα θηλαστικά , όπως πολλά από τα ζώα γύρω τους , συμπεριλαμβανομένων γάτες και σκύλους , είναι θηλαστικά . Έργα που αφορούν τα θηλαστικά είναι πολύτιμες για την εκμάθηση για βασικές βιολογικές έννοιες και τον φυσικό κόσμο , καθώς και να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν πώς λειτουργούν τα επιστημονικά πειράματα και μερικές από τις δυσκολίες που συνδέονται με τη διεξαγωγή τους . Συγκρίνοντας Θηλαστικά
Η

Είναι σημαντικό για τους μαθητές να μάθουν τι κάνει θηλαστικά διαφορετικό από τα άλλα ζώα . Χαρακτηριστικά όπως τα μαλλιά, τέσσερις θαλάμους καρδιές και τους μαστικούς αδένες για τα οποία όλα τα θηλαστικά που ονομάζεται σετ θηλαστικά εκτός από άλλα ζώα. Συγκρίνετε τις εικόνες των θηλαστικών σε άλλους οργανισμούς , φροντίζοντας να επισημάνει τις διαφορές μεταξύ των ζώων που είναι παρόμοια , όπως οι νυχτερίδες και τα πτηνά ή τα δελφίνια και καρχαρίες . Στη συνέχεια, είτε να ζητήσει από τους μαθητές να παρατηρήσουν στο σπίτι ή να πάτε έξω ως τάξη για να παρατηρήσει τα ζώα και επισημαίνουν ποια είναι τα θηλαστικά και γιατί . Εάν είναι δυνατόν , ένα ταξίδι σε ένα πάρκο , λίμνη ή άλλη φυσική ρύθμιση είναι ιδανική για το έργο .
Εικόνων Ταξινόμηση
Η

Συστηματική είναι το σύστημα που βιολόγοι χρησιμοποιούν για να ταξινομήσει τα ζώα σε ομάδες με παρόμοια χαρακτηριστικά και τα χαρακτηριστικά . Όλα τα ζώα που ανήκουν στην ταξινομική βασίλειο " Animalia , " αλλά ότι η ομάδα διασπάται σε περαιτέρω ομάδες , με όλα τα θηλαστικά που ανήκουν στην ίδια γενική ομάδα . Συζητήστε ταξινόμηση , στη συνέχεια, δίνουν στους μαθητές φωτογραφίες πολλών διαφορετικών θηλαστικών και να τους αφήσουμε να διαιρούν τα θηλαστικά σε ομάδες με βάση τα χαρακτηριστικά τους . Μπορεί να χρειαστεί να χωρίζουν τους μαθητές σε μικρές ομάδες , αν έχετε πολλούς μαθητές . Συζητήστε ποια χαρακτηριστικά που επέλεξε να χωρίσει τα ζώα , τότε συζητήσουμε για το πώς χωρίζονται από τους βιολόγους . Με βάση την εμπειρία τους , γιατί είναι η ταξινόμηση συχνά δύσκολη και αμφιλεγόμενη; εικόνων
Animal Behavior
Η

Θηλαστικά συμπεριφέρονται διαφορετικά από τα άλλα είδη των ζώων , επειδή έχουν διαφορετικά φυσικά χαρακτηριστικά και διαφορετικές βιολογικές ανάγκες . Συζητήστε πώς οι επιστήμονες παρατηρούν τα ζώα και να καταρτίσει ένα διάγραμμα των διαφορετικών δραστηριοτήτων που ένα ζώο μπορεί να κάνει , όπως το φαγητό , το τρέξιμο ή τον ύπνο . Ζητήστε από τους μαθητές να παρατηρήσουν δύο διαφορετικά ζώα , ένα θηλαστικό και κάθε ζώο που δεν είναι ένα θηλαστικό , κάνοντας μια αντιστοιχία μεταξύ του τι δραστηριότητα , ένα ζώο που κάνει σε τακτά χρονικά διαστήματα . Συγκρίνετε τις δραστηριότητες των ζώων και να συζητήσουν γιατί τα ζώα από διαφορετικά είδη έχουν διαφορετικές συμπεριφορές . Αυτό είναι ένα εύκολο έργο , αν έχετε κατηγορίας κατοικίδια ζώα , όπως ένα ποντίκι και μια χελώνα , αλλά είναι επίσης μια καλή δραστηριότητα για μια εκδρομή στο ζωολογικό κήπο . Εάν δεν είναι διαθέσιμο , δοκιμάστε να βγουν έξω και παρατηρώντας τα ζώα , όπως τα πουλιά και σκίουροι ή chipmunks .
Εικόνων Περιβαλλοντικές Επιπτώσεις των θηλαστικών
Η

Θηλαστικά την εκπλήρωση ειδικών οικολογικών κόγχες , και θηλαστικά διάφορα μέρη του κόσμου θα έχουν διαφορετικές προσαρμογές λόγω του περιβάλλοντος τους και οικολογικός ρόλος . Παρατηρήστε τα θηλαστικά που ζουν στην περιοχή σας ? Αυτό λειτουργεί καλά σε οποιαδήποτε περιοχή , ακόμα και σε ένα αστικό περιβάλλον , όπου υπάρχουν λιγότερα είδη ζώων . Ποια είναι τα είδη των ζώων που βλέπεις; Πάρτε φωτογραφίες από τα ζώα που παρατηρούν εάν μπορείτε και να προσπαθήσουμε για τον εντοπισμό συγκεκριμένων ειδών . Γιατί είναι αυτά τα συγκεκριμένα ζώα που ζουν στην περιοχή σας; Τι οικολογικό ρόλο δεν πληρούν; Μερικά είδη είναι επεμβατική ? Δηλαδή , δεν είναι ιθαγενή στην περιοχή και μπορεί να προκαλέσει ζημιά στα γηγενή φυτά και ζώα . Για παράδειγμα , στη Χαβάη , υπάρχει μόνο ένα θηλαστικό που ζει πάνω στη γη και είναι η μητρική : ένα ρόπαλο . Άλλα θηλαστικά , όπως γάτες , τα σκυλιά και αρουραίους , είναι όλα τα χωροκατακτητικά είδη που βλάπτουν γηγενή άγρια ​​ζωή . Νομίζετε ότι έχετε παρατηρήθηκε καμία χωροκατακτητικά είδη; εικόνων