Δωρεάν Εσωτερική δομημένη Ιδέες Παιχνιδιού για παιδιά Δημοτικού

Τα παιδιά στο δημοτικό σχολείο μαθαίνουν με διάφορους τρόπους , αλλά κυρίως μέσα από το παιχνίδι . Δεν είναι μυστικό ότι , όταν τα παιδιά έχουν τη διασκέδαση , τείνουν να μάθουν νέα πράγματα και να αναπτύξουν νέες δεξιότητες πιο γρήγορα . Τα παιδιά αγαπούν τα παιχνίδια για το λόγο αυτό , και ειδικά όταν πρόκειται για υπαίθρια παιχνίδια . Αλλά , τι θα κάνεις αν ο καιρός είναι κακός έξω; Δεν υπάρχει λόγος να ανησυχείτε , γιατί υπάρχουν πολλά δομημένα παιχνίδια που μπορεί να παίξει σε εσωτερικούς χώρους . Διασκέδαση με επιστολές
Η

Αυτό το παιχνίδι παίρνει τα παιδιά να εξερευνήσουν το περιβάλλον γύρω τους , και να εργαστούν υπό πίεση , ενισχύοντας παράλληλα το αλφάβητο . Δώστε σε κάθε παιδί ένα κομμάτι χαρτί και ένα μολύβι . Ζητήστε τους να γράψουν τα γράμματα του αλφαβήτου προς τα κάτω την αριστερή στήλη . Στη συνέχεια , δίνουν στα παιδιά τριών έως πέντε λεπτών , ανάλογα με την ηλικία τους , για να βρουν κάτι στο δωμάτιο που ξεκινά με κάθε γράμμα της αλφαβήτου . Θα πρέπει να βρείτε τα στοιχεία με τη σειρά της αλφαβήτου . Δεν παρακάμπτοντας γράμματα . Όταν το χρονόμετρο πηγαίνει μακριά , το παιδί που έχει συμπεριλάβει τα περισσότερα πράγματα χωρίς παρακάμπτοντας e-mail νίκες .
Εικόνων Τι είναι αυτό;
Η

Το παιχνίδι βοηθά τα παιδιά να τραβήξει πληροφορίες από τη μνήμη . Λίγες μέρες πριν από το παιχνίδι , να λάβει μια ψηφιακή φωτογραφική μηχανή και να πάει γύρω και να λάβει close-up αντικείμενα γύρω από το σπίτι . Θέλετε εικόνες που κάνουν τα αντικείμενα είναι δύσκολο , αλλά όχι αδύνατο να εντοπιστούν . Χρειάζεται μια εικόνα ανά ελάχιστη παιδί . Δώστε σε κάθε παιδί ένα κομμάτι χαρτί και μολύβι . Δώστε σε κάθε παιδί μια εικόνα και να τους δώσουμε 20 έως 30 δευτερόλεπτα για να το δει κανείς . Όταν ο χρόνος που πρέπει να γράψετε την απάντησή τους και να περάσουν την εικόνα με το πρόσωπο στα δεξιά τους . Επαναλάβετε έως ότου όλες οι εικόνες έχουν γύρω . Το παιδί με τις περισσότερες σωστές απαντήσεις κερδίζει . Εικόνων
Όνομα ότι ο Ιώβ
Η

Το παιχνίδι βοηθά τα παιδιά να χρησιμοποιούν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους για να επικοινωνούν χωρίς λόγια . Κάθε παιδί παίρνει τη δουλειά που θέλουν να κάνουν όταν μεγαλώσουν . Κάθε παιδί έχει στη συνέχεια να καταλήξει στο μπροστινό μέρος της τάξης και να δράσουν από επιλογή σταδιοδρομίας τους . Τα άλλα παιδιά πρέπει να μαντέψουν τι αυτός /αυτή είναι . Ένα σύστημα το σημείο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να καθορίσει το νικητή , όμως , μπορεί να παίξει μόνο για διασκέδαση , καθώς και .
Εικόνων