Περπατήστε με το παιδί έξω για να παρατηρήσουν πραγματικά ένα δέντρο . Αυτό το παιδί μαθαίνει ότι η παρατήρηση του αντικειμένου που θέλετε να σχεδιάσετε είναι ζωτικής σημασίας . 2
Συζητήστε τα διάφορα μέρη του δέντρου και να επισημάνω τον κορμό και τα κλαδιά και τα φύλλα , όπου αποδίδουν στο δέντρο . Αυτό διδάσκει προοπτική και το πώς ένα μέρος συνδέεται με το άλλο για να σχηματίσουν ένα ζωντανό δέντρο
εικόνων 3
επισημάνω πως ο κορμός δέντρου δεν εκτείνεται κατ 'ευθείαν έξω από τη γη . ? ξεκινά ως μια ευρύτερη βάση και στη συνέχεια στενεύει προς την κορυφή του δέντρου . Οι εν λόγω είδος των παρατηρήσεων κατευθύνει την προσοχή του παιδιού με τα στοιχεία στο δέντρο .
Η 4
Καθοδηγήστε το παιδί να αναλάβει την εκπόνηση του δέντρου σε ένα φύλλο χαρτιού με ένα αιχμηρό μολύβι . Του εξηγήσω ότι η πρακτική είναι απαραίτητη για να μάθουν οποιαδήποτε δεξιότητα . Από τη στιγμή που οι πλοίαρχοι την τέχνη της σχεδίασης ένα δέντρο που τον ευχαριστεί , μπορεί να προωθήσει τη χρήση κραγιόνια και χρώματα για να ενισχύσει την τέχνη δέντρο .
5
Δόξα το παιδί για τις προσπάθειές του , ακόμη και αν το σχέδιο είναι αρκετά ερασιτεχνικά . Εξηγήστε ότι η τέχνη είναι μια ερμηνεία από κάθε άτομο και ότι η δική του ερμηνεία είναι ποτέ λάθος .
Η 6
Εξηγήστε ότι οι γόμες για μολύβια υπάρχουν , έτσι ώστε ο καλλιτέχνης μπορεί να διαγράψει τα τμήματα του σχεδίου του ότι δεν αρέσουν και να τα διορθώσει . Ενθαρρύνετε τον να βήμα πίσω μερικά μέτρα για να καθορίσει αυτό που νιώθει είναι λάθος με την τέχνη . Αν ο κορμός είναι πολύ μικρό ή δεν υπάρχουν αρκετά φύλλα , δείξτε του πώς να διορθώσει αυτό .
Η
εικόνων