Εισαγωγή στην κληρονομικά χαρακτηριστικά για την πέμπτη τάξη

πέμπτου βαθμού σπουδών στην επιστήμη της ζωής διδάσκει τους μαθητές σχετικά με σπονδυλωτά και ασπόνδυλα , τα φυτά , τα κύτταρα , μικροοργανισμούς και άλλα θέματα . Η διδασκαλία στην τάξη σχετικά με τα κληρονομικά χαρακτηριστικά απαιτεί από εσάς , όπως το δάσκαλο , για να επιτύχει μια ισορροπία μεταξύ εξηγεί τη βασική διαδικασία της κληρονομικότητας ( κάτι που δεν είναι εύκολα παρατηρήσιμα ) και την έκφραση των γονιδίων - τα φυσικά χαρακτηριστικά , όπως σγουρά ή ίσια μαλλιά . Εντοπισμός γνωρίσματα
Η

Εισάγετε το μάθημα συζητώντας χαρακτηριστικά και έχουν την τάξη καταλήξει σε μια λίστα με διαφορετικά χαρακτηριστικά . Μπορείτε να ζητήσετε από την τάξη , ζητώντας αν παρατηρήσει πως τα μέλη της οικογένειας συχνά μοιάζουν μεταξύ τους και μοιράζονται παρόμοια χαρακτηριστικά , όπως τα μαλλιά και το χρώμα των ματιών . Επισημαίνουν τη λήψη πρόσθετων χαρακτηριστικών , όπως η ικανότητα να αναπτύξουν τη γλώσσα , επισυνάπτονται ή ασύνδετος λοβούς των αυτιών , ή αμφιδέξιος .
Εικόνων γονίδια
Η

Οι μαθητές θα πρέπει να έχουν γνώση σχετικά με κυττάρων και κυττάρων δομή πριν από την εισαγωγή αυτού του μαθήματος . Συζητήστε ποια είναι τα γονίδια και το ρόλο που παίζουν σε κληρονομικά χαρακτηριστικά και συμπεριφορές . Χρωμοσώματα στον πυρήνα των κυττάρων φέρουν γονίδια και DNA υπεύθυνος για τη διέλευση γνωρίσματα μεταξύ των γενεών. Κάθε πρόσωπο που λαμβάνει το ήμισυ των χρωμοσωμάτων τους από τον πατέρα και μισό από τη μητέρα τους, που σημαίνει ότι τα χαρακτηριστικά τόσο από τη μητέρα και τον πατέρα να περάσει στους απογόνους τους . Εξηγήστε τη διαφορά μεταξύ κυρίαρχων και υπολειπόμενων γονιδίων - . Κυρίαρχο γονίδια ατού τα υπολειπόμενα γονίδια

Η Προτεινόμενη Δραστηριότητα - Γνώρισμα Απογραφή
Η

Ζητήστε από κάθε μαθητή να κάνει μια κατάλογο των χαρακτηριστικών που έχουν. Κατάλογοι χαρακτηριστικό μπορεί να είναι πολύ βασικό , όπως μια απλή λίστα των χρώμα των ματιών , χρώμα μαλλιών , λακκάκια ή φακίδες και σχισμή ή λεία πηγούνι . Αντιστοιχίστε τους μαθητές και να τους ζητήσει να συγκρίνουν τα χαρακτηριστικά του συμμαθητές τους . Περάστε τις φωτογραφίες των γονέων διασημότητα και φυσικά τα παιδιά τους . Ζητήστε από τους μαθητές να συγκρίνουν τα χαρακτηριστικά του παιδιού με εκείνες των βιολογικών γονέων του παιδιού .
Εικόνων Άλλα θέματα
Η

Δεν βιολογικούς γονείς κάθε μαθητή μπορεί να είναι διαθέσιμα, έτσι ώστε πέλμα ελαφρά σε σχέση με τη διενέργεια συγκρίσεων μεταξύ γονέων και παιδιών στη δική σας τάξη . Επιπλέον , θα πρέπει να αναφέρονται στην κατάσταση σας πρότυπα διδασκαλίας για το πρόγραμμα σπουδών της επιστήμης της ζωής για να καθορίσει πότε θα πρέπει να εισαγάγει αυτό το μάθημα στην τάξη . Μετά την εισαγωγή στο μάθημα , εργάζονται σε πιο προχωρημένα θέματα , όπως είναι ενστικτώδεις συμπεριφορές στα ζώα και προσαρμογές στα ζώα ειδικά για το περιβάλλον τους .
Η
εικόνων