Ηθική Ηγεσία Δραστηριότητες

Βοηθήστε τα παιδιά να μεγαλώνουν σε ανθρώπους ισχυρές αξίες και χαρακτήρα με τη διδασκαλία τους τις βασικές αρχές που απαιτούνται για να είναι επιτυχής στην ηθική ηγεσία . Ξεκινήστε το μικρό και επιλέξτε δραστηριότητες που επιτρέπουν στα παιδιά να φανταστούν τον εαυτό τους σε μια θέση εξουσίας . Επόμενο εκχωρήσει ασκήσεις ή έργα που επιτρέπουν στους μαθητές να βιώσουν προσωπικές ευθύνες . Καθοδηγήστε όλους τους συμμετέχοντες να κρατούν ημερολόγιο και συνδεθείτε συναισθήματα , σκέψεις ή ιδέες , καλές και κακές , που συμβαίνουν σε αυτούς που ολοκληρώνουν τις εργασίες τους . Αντικειμενικότητα Ασκήσεις
Η

βοηθήσει τους μαθητές να γίνουν ισχυροί ηγέτες με καλό χαρακτήρα , διδάσκοντάς τους πώς να είναι αντικειμενική . Οι διάφορες ασκήσεις που προσφέρονται για να διδάξει αυτήν την ικανότητα . Μια τέτοια δραστηριότητα περιλαμβάνει τη χρήση διάφορα περιοδικά για αναφορά. Επιλέξτε περιοδικά που επικεντρώνονται σε διεθνείς τόπους και ανθρώπους , τους πολιτισμούς τους και καθημερινές τελετουργίες ή ρουτίνες τους . Καθοδηγήστε την ομάδα σας να καθίσει σε ένα κύκλο και να περάσει γύρω από τη λογοτεχνία . Ζητήστε από τους μαθητές να πάρει μια εικόνα και να αναφέρει αυτό που πιστεύουν ότι είναι αλήθεια για το χαρακτήρισε πρόσωπο . Καθοδηγήστε τους συμμετέχοντες να εστιάσουν στις λεπτομέρειες των προσφερόμενων εικόνα όταν προσπαθεί να εξακριβώσει την πραγματικότητα των περιστάσεων ή κατάσταση. Στη συνέχεια , το χέρι την ίδια εικόνα σε ένα διαφορετικό παίκτη , και τον καλούν να δώσει μια διαφορετική εκδοχή για το τι συμβαίνει στην εικόνα . Το σημείο αυτής της άσκησης είναι να βοηθήσει τους νέους να μάθουν ότι τα πράγματα , οι άνθρωποι και οι καταστάσεις δεν είναι πάντα αυτό που εκ πρώτης όψεως.
Εικόνων τιμιότητα Επιλογές Κτίριο
Η

Διδάξτε στα παιδιά σας τη σημασία της ειλικρίνειας στην ηγεσία . Καθοδηγήστε όλους τους συμμετέχοντες να προβληματιστούν σχετικά με τις αγαπημένες ιστορίες τους ή τους χαρακτήρες του βιβλίου και να επιλέξετε αυτό που δείχνει το μεγαλύτερο ποσό της ειλικρίνειας . Διαβάστε την ιστορία ως ομάδα , και να έχουν κάθε παιδί να σηκώνεται μετά την ιστορία της και να μοιραστεί ό, τι βρίσκει πιο συναρπαστικό για τη συμπεριφορά του χαρακτήρα . Βοηθήσει τα μικρά παιδιά να είναι σε θέση να εκφραστούν επαρκώς γράφοντας λέξεις κλειδιά ή φράσεις που αντανακλούν ειλικρίνεια στο μαυροπίνακα . Τέλος σε αυτήν την ομάδα συζήτησης , ζητώντας από κάθε μετοχή παιδί μια εμπειρία στην οποία ένας έμπιστος φίλος ψέματα και τον τρόπο που τον έκανε προσωπικά αισθάνομαι .

Η Service- Oriented Έργα
Η

διδασκαλία τα παιδιά και οι έφηβοι τα οφέλη από την ολοκλήρωση έργων service-oriented τους βοηθά να μάθουν σεβασμό για τους ξένους . Μπορούν επίσης να αυξηθούν για να συνειδητοποιήσουμε ότι οι ιδέες , οι συνθήκες και τα προβλήματα , εκτός από τα δικά τους προσωπικά αυτά έχουν σημασία . Ξεκινήστε το μικρό κατά την έναρξη έργων Σαββατοκύριακο να επικεντρωθούμε σε αυτή την πτυχή της ηθικής ηγεσίας . Διαλέξτε τη γειτονιά της ένα παιδί , και να πάει από πόρτα σε πόρτα ζητώντας οικογένειες ή ηλικιωμένους αν χρειάζεται βοήθεια κηπουρική, το καθάρισμα , το περπάτημα τα κατοικίδια ζώα τους ή καθαρισμού φυσικά ενδιαιτήματα ζώων συντροφιάς . Εκχώρηση ένας ηγέτης της ομάδας των νέων να είναι υπεύθυνος για κάθε εργασία που πρέπει να ολοκληρωθεί . Δος ότι η ηγέτης με όλα τα καθήκοντα και τις αναθέσεις που συνδέονται με να πάρει τη δουλειά . Στο τέλος του προγράμματος κάθε σπιτιού , το χέρι ένα " κάρτα έκθεση" σε όλους τους άλλους εργαζόμενους νέους, και να τους ζητήσει να βαθμό που ηγέτη σπιτιού για τις προσπάθειες και την αποτελεσματικότητα του.
Εικόνων Εφαρμόζοντας Συγκίνηση στην Ηγεσία

βοηθήσει τους νέους ανθρώπους να μάθουν ό, τι θετικό συνεπάγεται ηθική ηγεσία , ενθαρρύνοντάς τους να εξερευνήσουν τα συναισθήματά τους και να τις μοιραστούν με την ομάδα . Με την κατανόηση και επαρκώς εκφράζουν τα δικά τους συναισθήματα με έναν υγιή τρόπο , είναι οι ίδιοι ώστε να είναι ευαίσθητοι απέναντι και κατανόηση των ξένων . Μια δραστηριότητα που μπορεί εύκολα να γίνει σε εσωτερικούς χώρους πριν από τον τίτλο έξω και συμμετέχοντας σε δραστηριότητες της κοινότητας , συνεπάγεται την ανταλλαγή μια προσωπική εμπειρία . Καθοδηγήστε κάθε νεολαία να φέρει σε ένα αντικείμενο που προκαλεί να αισθάνεται έντονα συναισθήματα . Κάθε συμμετέχων σηκώνεται στον κύκλο και προσδιορίζει το αντικείμενό της και στη συνέχεια να λέει μια ιστορία για το πώς απέκτησε το στοιχείο . Διεύθυνση ποια συναισθήματα κάθε άνθρωπος αισθάνεται κατά το χρόνο που έλαβε , καθώς και πώς θα την κάνει να νιώθει εκείνη την ημέρα . Επίσης, ρωτήστε για όλα τα παιδιά , τι είναι μερικά από τα οφέλη της αναγνωρίζοντας τα συναισθήματά τους .
Η
εικόνων