Διασκέδαση Writing παιχνίδια για παιδιά

Μαθαίνοντας να γράψει μπορεί να είναι συναρπαστική για τα παιδιά , καθώς και η χρήση των παιχνιδιών ως ένα εργαλείο για την εκμάθηση κρατά τη διαδικασία ενδιαφέρουσα για τα παιδιά . Παιχνίδια όχι μόνο διδάσκουν τα παιδιά να γράψουν από τις πληροφορίες που παρέχονται , αλλά και να μάθουν από βλέποντας τους συμμαθητές τους να παίζουν τα παιχνίδια . Η παρατήρηση αυτή τους δίνει περισσότερη εμπιστοσύνη για να γράψει μόνος του . Ομάδα Βιβλίου
Η

Δημιουργήστε μια πρόταση για τα παιδιά για να ολοκληρωθεί . Κάθε παιδί θα πρέπει να ολοκληρώσει την ίδια φράση . Για παράδειγμα, γράφετε , " ___ αρέσει ___ . " Τα παιδιά πρέπει να συμπληρώσουν τα κενά . Το πρώτο κενό θα είναι το πρώτο όνομά τους και το δεύτερο κενό είναι κάτι που τους αρέσει . Είναι δυνατόν να γράψει κάτι σαν αυτό ? " John αρέσει το παγωτό . " Ένας άλλος μαθητής μπορεί να γράψει , " Mary αρέσει να τρέχει . " Γράφοντας το πρώτο τους όνομα θα πρέπει να είναι εύκολο για τα παιδιά , επειδή είναι εξοικειωμένοι . Μετά τα παιδιά γράφουν την ποινή τους συγκεντρώνουν όλες τις ποινές μαζί σε ένα βιβλίο . Κάντε αντίγραφα του βιβλίου και βάλτε τα παιδιά να ζωγραφίσουν στο βιβλίο τους για κάθε πρόταση . Τα παιδιά θα πρέπει να διαβάσει κάθε πρόταση πριν από την κατάρτιση μια εικόνα .
Εικόνων πέρασμα Μαζί Story
Η

Γράψτε τις λέξεις κάτω σε κάρτες ευρετηρίου και τα βάζουμε σε μια σακούλα . Οι λέξεις πρέπει να είναι μια ποικιλία από ουσιαστικά, ρήματα και επίθετα , όπως έτρεξε , άλμα , κίτρινο , όμορφη , τρελή , γάτα , ζώο , κ.λπ., θα πρέπει να υπάρχει τουλάχιστον 1 κάρτα στην τσάντα ανά παιδί παίζει το παιχνίδι . Έχουν κάθε παιδί να πάρει μια κάρτα . Τα παιδιά δεν θα πρέπει να δείξει τις λέξεις στις κάρτες τους σε κανέναν άλλο . Ξεκινήστε το παιχνίδι γράφοντας μια πρόταση για ένα κομμάτι χαρτί , όπως , «Μια φορά κι έναν καιρό σε μια χώρα μακριά υπήρχε ένα πανέμορφο κάστρο . " Το πρώτο παιδί γράφει τη δεύτερη φράση της ιστορίας , χρησιμοποιώντας τη λέξη που σχεδίασε . Το έγγραφο είναι στη συνέχεια να περάσει στον επόμενο παιδί που γράφει για την επόμενη πρόταση . Κάθε παιδί προσθέτει μια πρόταση για την ιστορία . Όταν όλα τα παιδιά έχουν γράψει μια πρόταση , διαβάστε την ιστορία δυνατά για όλα τα παιδιά να ακούσουν . Εικόνων
Σχηματισμός Καταδίκη
Η

Γράψτε πέντε προτάσεις για τα παιδιά παίζοντας το παιχνίδι . Οι ποινές πρέπει να είναι απλές , όπως η? " Sally έχει μια γάτα , " John αρέσει πίτσα " ή " Μπέττυ παίζει παιχνίδια . " Γράψτε τις τρεις λέξεις από κάθε πρόταση για ξεχωριστές κάρτες ευρετηρίου . Η πρώτη κάρτα θα πρέπει να έχει το όνομα του προσώπου . Γράψτε το ρήμα για τη δεύτερη κάρτα και το ουσιαστικό για την τρίτη κάρτα . Κάνετε αυτό για κάθε πρόταση . Τοποθετήστε τις ποινές επί του εδάφους . Βάλτε τα παιδιά να αναλαμβάνουν εκ περιτροπής επιλέγοντας τρεις κάρτες για να σχηματίσουν μια φράση . EAfter τα παιδιά έχουν τη σειρά τους , να τους δώσει όλα μια κενή κάρτα . Έχετε τα παιδιά να γράψουν μια νέα λέξη για την κάρτα και επιλέξτε δύο κάρτες για να ολοκληρώσει μια πρόταση . Είναι στο χέρι τους αν θα αντικαταστήσει το όνομα , ουσιαστικό ή ρήμα . Και πάλι έχουν τα παιδιά να γράψουν τις ποινές σε χαρτί .
Εικόνων