Το παιχνίδι δυνάμεις τα παιδιά να σκέφτονται και να δρουν δημιουργικά και τους εκθέτει σε ένα παιχνίδι που πιθανότατα έχουν παίξει ποτέ πριν . Χωρίστε τα παιδιά σε δύο ομάδες και δώστε σε κάθε ομάδα ένα marshmallow . Η ομάδα πρέπει να επιλέξει ποιο όργανο που θέλετε να χρησιμοποιήσετε για να μετακινήσετε το marshmallow : ένα κουτάλι , ένα χάρακα , ένα κομμάτι σπάγκο , μια κάρτα δείκτη , ένα καλαμάκι ή μια οδοντογλυφίδα . Κάθε ομάδα πρέπει να επιλέξετε ένα διαφορετικό εργαλείο ? αναθέσει τα παιδιά που δεν πρέπει ποτέ να αγγίζετε marshmallow τους με τα δάχτυλά τους , μόνο με την πράξη τους . Σχεδιάστε μια πορεία εμπόδιο για τα marshmallows να περάσει ? υπάρχουν πολλές δυνατότητες . Μπορείτε να έχετε τα marshmallows πάει από το γραφείο για την καρέκλα στο πάτωμα , μέσα από ένα άδειο δοχείο , πάνω σε ψηλοτάκουνα παπούτσια , μέσα από μια πόρτα ? οι δυνατότητες είναι ατελείωτες . Χρησιμοποιήστε τα marshmallows που παραμένουν στην τσάντα ως βραβεία .
Εικόνων οδοκαθαριστή Hunt
Η
Σχεδιάστε ένα κυνήγι θησαυρού για να κρατήσει τα παιδιά μυαλά και φορείς που δραστηριοποιούνται . Ζητήστε από τα παιδιά να κρυφτούν σε ένα καθορισμένο δωμάτιο του σπιτιού , ενώ μπορείτε να αποκρύψετε στοιχεία . Για παράδειγμα , μια ιδέα θα μπορούσε να είναι "? Αυτό είναι το αγαπημένο μυθιστόρημα της μαμάς , "? η οποία θα οδηγήσει τα παιδιά να προσπαθήσουμε να θυμηθούμε και να βρείτε το αγαπημένο μυθιστόρημα μαμά τους . Μόλις βρεθεί , στο εσωτερικό του μυθιστορήματος θα πρέπει να είναι η ακόλουθη ένδειξη , η οποία θα οδηγήσει τα παιδιά σε άλλο προορισμό από το σπίτι , όπως : "? Αυτό είναι ένα από τα αγαπημένα τρόφιμα πρωινό οικογένειά μας "? . Αυτή η ιδέα θα πρέπει να οδηγήσει τα παιδιά στην κουζίνα για να δούμε σε ένα κουτί από τα κατεψυγμένα βάφλες ή δημητριακά ή muffins , κ.λπ. Αν τα παιδιά βρείτε όλα τα στοιχεία μέσα σε ένα καθορισμένο χρονικό διάστημα , να τους δώσουμε ένα βραβείο . Για παράδειγμα , θα μπορούσατε να προσφέρετε για να τους μεταφέρει σε μια ταινία ή πίτσα παραγγελία , ή κάτι παρόμοιο . Εικόνων
Μαντέψτε τα πέταλα
Η
Αυτή η δραστηριότητα είναι καλύτερο για τους νεότερους παιδιά ηλικίας πέντε παρα τρία , οι οποίοι μόλις μαθαίνουν πώς να μετρήσει . Δώστε τα παιδιά ένα μολύβι και χαρτί και κρατήστε ένα φρέσκο λουλούδι μπροστά τους . Ζητήστε από τα παιδιά να μελετήσουν το λουλούδι και να μαντέψουν πόσα πέταλα έχει . Πείτε τους να γράψουν τον αριθμό τους σε ένα κομμάτι χαρτί . Τραβήξτε απαλά τα πέταλα από τα λουλούδια , ζητώντας από τα παιδιά για να τα μετρήσω ως το κάνετε αυτό . Το παιδί που μαντέψατε σωστά θα πρέπει να λάβουν ένα βραβείο . Επαναλάβετε με το άλλο λουλούδι . Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα πέταλα έχουν απομείνει σε ένα έργο τέχνης με τα παιδιά , όπως κόλλημα τους κάτω σε ένα σχέδιο που τα παιδιά κάνουν .
Εικόνων