Καθορίστε πόσες θα συμμετάσχουν τα παιδιά . Μπορείτε να διαχειριστείτε μία ή δύο για τη δική σας . Κάθε παιδί μπορεί να έχει τη δική του λίστα με ενδείξεις για να βρείτε , με την παροχή βοήθειας . Εάν έχετε μια ομάδα , όπως σε ένα κόμμα , βεβαιωθείτε ότι έχετε βοήθεια από άλλους ενήλικες . Τοποθετήστε τα παιδιά σε ομάδες τουλάχιστον δύο , με την επίβλεψη κάποιου ενήλικα κάθε ομάδα . Μια εσωτερική κυνήγι οδοκαθαριστών δεν μπορεί να απαιτήσει από τους φίλους ή ενήλικας επόπτες , αλλά όταν παίζουν έξω , είναι ένα καλό μέτρο εις βάρος των παιδιών που χάνονται .
Εικόνων Ρυθμίστε τα όρια του χώρου και του χρόνου
Η
Επιλέξτε την τοποθεσία σας - σε αυτήν την περίπτωση , ένα πάρκο ή φυσικό χώρο - και βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά κατανοούν πού βρίσκονται τα όρια , συμπεριλαμβανομένων των δρόμων και εκτός ορίων περιοχές . Μέσα σε αυτό το περίμετρο , θα έχουν ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα για να συλλέξει στοιχεία . Αν τα παιδιά είναι μικρά , τηρούν τις ενδείξεις απλό και εύκολο να βρεθεί κατά τη διάρκεια ένα σύντομο χρονικό διάστημα , δηλαδή μισή ώρα σε μια ώρα . Παλαιότερα τα παιδιά μπορεί να έχουν μεγαλύτερο χρονικό διάστημα, ακόμη και όλη την ημέρα , ανάλογα με το πόσο καιρό θα κάνει τον κατάλογο .
Η Διάλεξε οι ενδείξεις
Μπορείτε να έχετε τα παιδιά συλλέγουν στοιχεία ή να έχουν λίστα , σκίτσο ή τα φωτογραφήσουμε . Και πάλι , αυτό εξαρτάται από τις προθεσμίες σας και την ηλικία των παιδιών . Τα μικρότερα παιδιά είναι αφής , έτσι ώστε να τους αφήσουμε να συλλέγουν στοιχεία , εφ 'όσον αυτά δεν είναι επικίνδυνα . Δώστε τους μια τσάντα ή ένα καλάθι και μια λίστα με στοιχεία , όπως ένα ραβδί σχήμα σαν ένα γράμμα , ένα σχήμα καρδιάς βότσαλο , ένα φτερό , κάτι ζωντανό , κάτι λείο , κάτι τραχύ. Μπορεί να θέλετε λίστα σας να είναι πιο ολοκληρωμένη , καθώς και την ερμηνευτική , για τα μεγαλύτερα παιδιά , έτσι ώστε να τους φωτογραφία , σκίτσο λίστα ή τα στοιχεία που περιλαμβάνονται στον κατάλογο . Για παράδειγμα , μπορείτε να ζητήσετε για ένα σημάδι ( όπως ένα κομμάτι ή ένα παξιμάδι μισοφαγωμένη , ή ακόμα και ένα φράγμα κάστορας ) αριστερά από ένα ζώο , το σπίτι ενός ζώου ( όπως μια φωλιά , τρύπα σε ένα δέντρο ή κάστορα lodge ) , κάτι φυσικά που είναι κόκκινο ( ένα φτερό , λουλούδι ή μανιτάρι ) , κάτι ζώων ( ένα έντομο ) , κάτι μεταλλικό ( ένα βότσαλο ) , κάτι λαχανικών ( ένα φύλλο ) , κάτι που ένα ζώο τρώει , μια πηγή νερού , κάτι όμορφο . Χρησιμοποιήστε τη φαντασία σας , και να θυμάστε : Εάν φιλοξενείτε μια εσωτερική κυνήγι οδοκαθαριστών , απλά χρησιμοποιούν τεχνητές αντικείμενα αντί φυσικές
εικόνων Συζητήστε τη διαδικασία
Η
Αφήστε κάθε παιδί . για να εξηγήσει την ερμηνεία της στοιχείων και να θέσει ερωτήσεις . Χρησιμοποιήστε αυτή την ευκαιρία για να πυροδοτήσει το ενδιαφέρον των παιδιών στη φύση με τη συζήτηση τι βρήκαν και τι αντιπροσωπεύει κάθε στοιχείο . Για παράδειγμα , αν ένα παιδί βρίσκει φτερό μία κουκουβάγια , θα μπορούσατε να αναφέρετε ότι αυτό το είδος των πουλιών έχει φτερά που είναι κούφια , που του επιτρέπει να πετούν αθόρυβα , έτσι ώστε να μπορεί να εκπλήξει το θήραμά του. Στη συνέχεια, μπορείτε να συζητήσετε τις κουκουβάγιες λεία προτιμούν . Οι συζητήσεις σχετικά με τη φύση, θα βοηθήσει τα παιδιά να δούμε έναν κόσμο που είναι πέρα από την οθόνη της τηλεόρασης .
Η
εικόνων