Η καλή επικοινωνία είναι τόσο πολύ για την ακρόαση ως είναι για να μιλάμε . Βοηθήστε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της δίνοντας προσοχή σε ό, τι λένε οι άλλοι , όταν συζητάτε με ένα παιχνίδι των ψιθύρων , το οποίο μπορεί να δείξει πόσο εύκολα τα μηνύματα μπορεί να μπερδεύονται . Χωρίστε την τάξη σε ένα παρθεναγωγείο ομάδα και αγοριών της «ομάδας του και να έχει κάθε ομάδα να σταθεί μαζί σε μια σειρά . Ψιθύρισε μια φράση στο αυτί του πρώτου παιδιού στη σειρά , και να του ζητήσω να το δώσετε σε έναν ψίθυρο στο επόμενο παιδί . Όταν το τελευταίο παιδί λαμβάνει το μήνυμα , πρέπει να το επαναλάβουμε στην τάξη . Συγκρίνετε τις τελικές εκδόσεις με το πρωτότυπο. Αν μια ομάδα περνά σχετικά με τα μηνύματα σωστά, κερδίζει ένα σημείο .
Η Chat ένα λεπτό
Η
είναι κορίτσια ή αγόρια καλύτερα σε κουβέντα; Χρησιμοποιήστε μια απλουστευμένη έκδοση της μακροχρόνιας BBC δείχνουν κουίζ για να δούμε ποιος μπορεί να μιλήσει την πιο . Δώστε ένα παιδί μια λέξη ή φράση , η οποία θα πρέπει στη συνέχεια να μιλήσουμε για χωρίς προετοιμασία για ένα λεπτό . Ξεκινήστε το χρονόμετρο μόλις έχεις τη λέξη . Οι κανόνες είναι ότι μπορούν να λένε ό, τι θέλουν , αλλά δεν πρέπει να επαναληφθούν , διστάζουν ή να παρεκκλίνει από το θέμα . Αν σπάσει τους κανόνες , τα παιδιά μπορεί να αντιταχθεί και το χρονόμετρο σταμάτησε . Εάν η ένσταση που κρίνεται ως δίκαιη από το δάσκαλο , ο ενιστάμενος αναλαμβάνει . Βραβείο επισημαίνει σε όποιον μιλάει όταν τα άκρα λεπτό . Δείτε αν τα κορίτσια ή αγόρια έχουν κερδίσει περισσότερους πόντους .
Εικόνων Chat Back
Η
Μια Chat Πίσω παιχνίδι βοηθά στην ενίσχυση ακρόασης και ερμηνείας πληροφοριών δεξιότητες . Χωρίστε τα παιδιά σε ζευγάρια του ένα κορίτσι και ένα αγόρι . Κάθε πρέπει να γράψετε ένα σύντομο σενάριο σχετικά με ένα θέμα όπως « Η σύλληψη το λεωφορείο" χαρακτηρίζει 10 έως 20 γεγονότα με τη σειρά. Σε αυτό το παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να αρχίσει από το γράψιμο : . « Έφυγα από το σπίτι μου στις 9 π.μ. , αλλά συνειδητοποίησα ότι ξέχασα κουτί γεύμα μου ( περίπτωση 1 ) Έτρεξα πίσω στο σπίτι για να πάρει το γεύμα μου, αλλά έκλεισε τα δάχτυλά μου στην πόρτα , όπως ήμουν αφήνοντας ( περίπτωση 2 ) . ήμουν πλέον αργά για το λεωφορείο , έτσι έπρεπε να βιαστούμε και έτρεξα κατευθείαν στο γείτονα μου ( περίπτωση 3 ) . Όταν οι ιστορίες έχουν καταγραφεί , τα παιδιά θα πρέπει να αναλαμβάνουν εκ περιτροπής για να το διαβάσετε με το σύντροφό τους , ο οποίος πρέπει να επαναλάβετε την ιστορία πίσω να αναφέρει όλα τα γεγονότα με τη σωστή σειρά . οι βαθμοί δίνονται για κάθε αγώνα που δεν θα πει ή με λάθος σειρά . ο νικητής είναι το παιδί με λιγότερα σημεία .
Η
Η