Circle Ο χρόνος είναι μια δραστηριότητα όπου τα παιδιά προσχολικής ηλικίας αλληλεπιδρούν με το δάσκαλο και τους συμμαθητές τους . Έχετε μια ομάδα από παιδιά προσχολικής ηλικίας κάθονται σε κύκλο . Κόψτε ορθογώνιες λωρίδες από ένα κομμάτι του διοικητικού συμβουλίου tag χρησιμοποιώντας ψαλίδι και στη συνέχεια να γράψει το όνομα του παιδιού , χρησιμοποιώντας ένα δείκτη σε κάθε ταινία . Ένα κάθε φορά , κρατήστε μια ταινία και να διαβάσετε το όνομα που είναι πάνω στα παιδιά . Ρωτήστε τα παιδιά ερωτήσεις σχετικά με το πρόσωπο επί της ταινίας , όπως και αν το παιδί είναι στον κύκλο και τι γράμμα του αλφαβήτου το όνομα του παιδιού αρχίζει με .
Εικόνων Creative Art
Η
Ας παιδιά προσχολικής ηλικίας δημιουργήσουν τη δική τους φαντασία τέχνη . Καλύψτε ένα τραπέζι με την εφημερίδα και να προσφέρει μια προσχολικής ηλικίας με ένα κομμάτι χαρτί και πλένεται , μη τοξικά χρώματα ακουαρέλας . Ένα παιδί μπορεί να βάλει σταγόνες του χρώματος σε ένα κομμάτι χαρτί, χρησιμοποιώντας ένα πινέλο και στη συνέχεια ήπια φυσήξει μέσα από ένα καλαμάκι για να μετακινήσετε το χρώμα γύρω από το χαρτί για να δημιουργήσετε τη δική της τέχνη . Εναλλακτικά , παλτό χέρια ή τα πόδια με το χρώμα του δακτύλου του παιδιού προσχολικής ηλικίας χρησιμοποιώντας ένα πινέλο . Έχετε την πιέσω βαμμένα τα χέρια ή τα πόδια της σε ένα κενό κομμάτι χαρτί για να handprint ή αποτύπωμα σχέδια .
Η Μουσική και Κίνηση
Η
Διδάξτε στα παιδιά με διαφορετικούς ρυθμούς επιτρέποντάς τους να παίζουν κρουστά όργανα , όπως μαράκες , ντέφια , τύμπανα ή μπαστούνια ρυθμό . Περάστε από ένα μέσο για κάθε παιδί και να μετατραπεί σε ένα CD μουσικής . Δείτε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πώς να παίξει μέσα τους στο χρόνο με το ρυθμικό κτυπά μουσική . Εναλλακτικά , αντί των μέσων που παίζουν , αφήνετε τα παιδιά να χορεύουν ξυπόλητοι ή να μετακινήσετε σε παχύ χαλί ή μια άσκηση ματ . Μπορούν να κινηθούν ελεύθερα το σώμα τους με το άλμα , τροχαίο ή χτυπώντας τα χέρια τους .
Εικόνων Άλλα παιχνίδια
Η
Ορίστε ένα ξυπνητήρι να buzz σε πέντε λεπτά και να κρύψει το ρολόι κάπου στο το δωμάτιο . Ζητήστε από τα παιδιά για να αναζητήσετε το ρολόι όταν βουίζει . Μόλις το βρείτε , να συζητήσουν μαζί τους ποια από τις αισθήσεις τους, που χρησιμοποιείται για να εντοπίσετε το ρολόι . Εναλλακτικά , ζητήστε από δύο παιδιά να μπούμε σε μια μαξιλαροθήκη και τραβήξτε το μέχρι τα στομάχια τους . Σημειώστε μια γραμμή εκκίνησης-τερματισμού στο πάτωμα χρησιμοποιώντας ένα κομμάτι της ταινίας . Όταν λέτε "Go ", τα δύο παιδιά πρέπει hop όπως κουνελάκια σε μαξιλαροθήκες τους σε όλη την αίθουσα και πίσω στη γραμμή του τερματισμού .
Η
εικόνων