Εικασία παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Κάθε μέρα είναι μια ευκαιρία για να βελτιώσουν τις γνώσεις preschooler σας , και παιδιά προσχολικής ηλικίας συχνά μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι . Σύμφωνα με την " Προσχολική ηλικία Play and Learn » από Penny Warner , παιδιά ηλικίας μεταξύ 3 και 6 ετών υφίστανται σημαντικές αλλαγές στον τρόπο σκέψης και των γλωσσικών δεξιοτήτων τους . Εικασία παιχνίδια είναι ένας τρόπος για να τονώσει την ανάπτυξη του εγκεφάλου ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας του . Ως γονέας ή ο δάσκαλος , οργανώνουν μαντέψουν παιχνίδια που αμφισβητούν τα παιδιά να χρησιμοποιούν τις αισθήσεις τους και να βελτιώσουν τη μνήμη τους . Αγγίζοντας
Η

Συγκεντρώστε διαφορετικό μεγέθους παλάμης στοιχεία που έχουν διάφορα σχήματα και υφές και τα τοποθετούμε σε μία χάρτινη σακούλα . Στοιχεία για τη συλλογή μπορεί να περιλαμβάνει μια μπάλα , ένα κύπελλο και ένα κράκερ . Με δεμένα μάτια προσχολικής ηλικίας σας και να τον φτάσουν το χέρι του μέσα στην τσάντα και να πάρει ένα στοιχείο . Πρέπει να προσπαθήσει να μαντέψει το αντικείμενο στο χέρι του χρησιμοποιώντας την αίσθηση της αφής . Μια άλλη ιδέα είναι να συλλέγει διαφορετικού μεγέθους φρούτα , όπως οι μπανάνες , τα ροδάκινα και τα σταφύλια . Έχετε τα παιδιά κλείνουν τα μάτια τους και να προσπαθούν να μαντέψουν ποια φρούτα είναι ποια με το αίσθημα τους .
Εικόνων μυρωδιά και την ακρόαση
Η

Συγκεντρώστε μια ποικιλία από φρούτα, όπως τα κονιάματα , τα μήλα , καρπούζια και πορτοκάλια . Με δεμένα μάτια ή να ζητήσει από παιδιά προσχολικής ηλικίας για να κλείσουν τα μάτια τους . Κόψτε τα φρούτα στη μέση. Κρατήστε ένα φρούτο κάτω από τη μύτη του κάθε παιδιού και να της ζητήσω να μυρίζει τα φρούτα και προσπαθήστε να μαντέψετε ποιο είναι . Για ένα παιχνίδι ακρόασης , συγκεντρώνονται τα παιδιά σε έναν κύκλο και να τους ζητήσει να κλείσουν τα μάτια τους . Δημιουργία διαφορετικών ήχων με τη χρήση αντικειμένων . Για παράδειγμα , αναπήδηση μια μπάλα ή επιλέξτε ένα μπλοκ δόμησης . Ζητήστε από τα παιδιά να ανοίξουν τα μάτια τους . Δείξτε τους τα αντικείμενα που χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία τους θορύβους και να τους μαντέψει ποια αντικείμενα που δημιουργούνται ήχοι .

Η Σχέδιο
Η

Χωρίστε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας σε ζευγάρια και να παρέχουν κάθε ζευγάρι με ένα τηγάνι πιτών αλουμινίου γεμάτη με άμμο . Έχετε ένα παιδί σε κάθε ομάδα να σχεδιάσετε ένα μέλος της οικογένειάς της στην άμμο χρησιμοποιώντας τα δάχτυλά της . Ο συμπαίκτης του παιδιού πρέπει να προσπαθήσει να μαντέψει ποιος είναι στην εικόνα άμμο . Για να διαγράψετε τις εικόνες τους , τα παιδιά μπορεί να τρέξει τα χέρια τους πάνω από την άμμο . Και οι δύο εταίροι θα πρέπει να έχουν μια σχεδίαση στροφή άμμο . Αντί να χρησιμοποιούν άμμο , παρέχει σε κάθε παιδί με το χαρτί και μολύβια για να επιστήσω τα μέλη της οικογένειας .
Εικόνων Thinking
Η

Σκεφτείτε ένα ορατό αντικείμενο σε ένα δωμάτιο . Παρέχουν παιδιά προσχολικής ηλικίας με μια ένδειξη, όπως το σχήμα , το μέγεθος ή το χρώμα του αντικειμένου. Τους έχετε να προσπαθήσει να μαντέψει ποιο αντικείμενο που σκέφτεστε . Δώστε περισσότερες ενδείξεις , αν τα παιδιά να συνεχίσουν να μαντέψει λάθος . Για μια εναλλακτική παιχνίδι , έχουν προσχολικής ηλικίας να δούμε φωτογραφίες της οικογένειας και των φίλων . Πες του ότι σκέφτεστε ένας από τους ανθρώπους στις φωτογραφίες . Ρωτήστε τον να μαντέψει ποιο πρόσωπο σκέφτεστε χρησιμοποιώντας ναι ή όχι ερωτήσεις . Για παράδειγμα , μπορεί να ζητήσει , αν το άτομο είναι ένα κορίτσι ή ένα αγόρι , ή αν το άτομο έχει σκούρα ή ανοιχτόχρωμα μαλλιά .
Η
εικόνων