Βασικές Παιχνίδια Math

Μαθηματικά μπορεί να είναι ένα από τα πιο δύσκολα μαθήματα για τους μαθητές να κατανοήσουν . Γεμιστά με ατελείωτες αριθμούς και μεταβλητές , μαθήματα μαθηματικών έφεραν συχνά και να εμποδίσει τους μαθητές . Ωστόσο , με τη στρατηγική προσθήκη της βασικής μαθηματικά παιχνίδια , μαθήματα μπορεί να γίνει διασκεδαστικό και συναρπαστικό . Παίζοντας με ζάρια
Η

Για τα μικρότερα παιδιά , παιχνίδια με ζάρια είναι μερικά από τους καλύτερους τρόπους για την επιβολή απλών μαθηματικών εννοιών . Επιπλέον , δεδομένου ότι τα παιδιά αγαπούν να παίζουν παιχνίδια , θα είναι πρόθυμοι να θέσει τις έννοιες της πρόσθεσης και αφαίρεσης στην πράξη . Μια ιδέα περιλαμβάνει άδειο χαρτοκιβώτια αυγών . Δώστε ένα άδειο κουτί στους φοιτητές , και έχουν το καθένα γράψετε τους αριθμούς 2 έως 12 σε κάθε τρύπα . Στην τελευταία τρύπα , βάλτε έναν αστερίσκο ( * ) . Στη συνέχεια , οι μαθητές πρέπει να ρίξει τα ζάρια . Όταν ανοίγουμε τον αριθμό για μία από τις τρύπες τους , βάζουν ένα φασόλι ζελέ ή βαμβάκι σε εκείνη την τρύπα . Ο αστερίσκος είναι άγρια ​​και μπορεί να είναι οποιοσδήποτε αριθμός . Όταν ένα παιδί έχει γεμίσει το κουτί αυγών , αυτός κερδίζει . ( Βλέπε Αναφοράς 1 )

Απλή επιτραπέζια παιχνίδια μπορεί επίσης να βοηθήσει τους μαθητές να μάθουν για προσθήκη . Κάθε φορά που το παιδί πρέπει να ρίξει τα ζάρια και να προσθέσετε τους αριθμούς , μαθαίνει για την προσθήκη .

Yahtzee μπορεί να είναι ένα μεγάλο παιχνίδι για την εκμάθηση πιο προηγμένες προσθήκη . Βάλτε τους μαθητές να βρουν το άθροισμα των ζαριών τους - που μπορεί να είναι δύσκολο με πέντε ζάρια - . Και να καταγράφουν τις επιδόσεις τους
εικόνων Σύνθετη Παιχνίδια
Η

Για τη διδασκαλία προηγμένες έννοιες , όπως ο πολλαπλασιασμός ή διαίρεση , ορισμένα βασικά παιχνίδια που χρησιμοποιούν πολύ βασικά υλικά μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν . Χρησιμοποιήστε μια τράπουλα με τα τζόκερ , άσους , και οι φιγούρες αφαιρεθεί , και διαιρεί το κατάστρωμα σε δύο . Δώστε δύο φοιτητές μία στοίβα , και κατά την καταμέτρηση των τριών , να έχουν κάθε κτύπημα πάνω από μία κάρτα . Ο πρώτος παίκτης που θα πολλαπλασιάσει σωστά τους αριθμούς μαζί και να λένε ότι η απάντηση που παίρνει ένα σημείο . ( Βλέπε Αναφοράς 2 )

Μια άλλη επιλογή είναι να παίξει σε όλο τον κόσμο . Εδώ η τάξη κάθεται σε ένα κύκλο . Ο δάσκαλος κατέχει μια στοίβα από μεγάλη πολλαπλασιασμό ή τη διαίρεση flash κάρτες . Ο πρώτος μαθητής σηκώνεται και στέκεται πίσω από το δεύτερο μαθητή . Ο δάσκαλος αποκαλύπτει την κάρτα flash ? ο πρώτος μαθητής να δώσει τις νίκες απάντηση . Αυτός ο μαθητής έπειτα στέκεται πίσω από τον επόμενο φοιτητή , και το παιχνίδι συνεχίζεται γύρω από τον κύκλο . ( Βλέπε Αναφοράς 2 )

Οι μαθητές μπορούν επίσης να φορούν ετικέτες ονομάτων για μια μέρα . Σε κάθε ετικέτα το όνομα , γράφετε πολλαπλασιασμό ή τη διαίρεση πρόβλημα . Στη συνέχεια , για εκείνη την ημέρα , οι μαθητές δεν μπορούν να ονομάζονται με το όνομά τους ? θα πρέπει να κληθούν από την απάντηση στο πρόβλημα μαθηματικών στο όνομα της ετικέτας τους . ( Βλέπε Αναφοράς 2 )
εικόνων
εικόνων