Ένα τέτοιο κρίσιμο αναλυτής William Golding , ο διάσημος συγγραφέας του " Lord of the Flies ". Κ Golding , κατέληξε στο συμπέρασμά του από διαφορετικά επίπεδα της κριτικής σκέψης , όπως ένα παιδί , με αποκορύφωμα ένα δοκίμιο με τίτλο « Thinking ως χόμπι . " Σε αυτό το δοκίμιο , κ Golding χωρίζει τα επίπεδα της κριτικής σκέψης σε τάξεων: Grade 3 , Grade 2 και Grade 1 εικόνων
κατηγορίες της κριτικής σκέψης
Η
Grade 3 : κ . Golding αναφέρει ότι ο βαθμός τρεις είναι γεμάτη με « επιφύλαξη , υποκρισία και άγνοια . " Πηγαίνει για να το συγκρίνουμε με το γκολφ μιας επιχείρησης ανθρώπου , μια πρόθεση οι πολιτικοί ή ως " συνεπή , καθώς τα περισσότερα βιβλία που γράφτηκαν . " Βαθμού 3 είναι πραγματικά αισθάνεται παρά σκέψη
Grade 2 : . Σε αυτό το επίπεδο , ο στοχαστής έχει σημειώσει πρόοδο , γιατί μπορεί να " ανιχνεύσει αντιφάσεις . " Το πρόβλημα , ένας βαθμός δύο στοχαστής δεν ενεργεί , αλλά μάλλον ο ίδιος επικρίνει χωρίς να προσφέρει λύσεις ? ότι " καταστρέφει χωρίς να έχει τη δύναμη να δημιουργήσει . "
Grade 1 : Αυτό είναι όπου ο στοχαστής έχει φτάσει . Οι αντιφάσεις που εντοπίστηκαν είναι μόνο η αρχή . Κ Golding χρησιμοποιεί τον Πόντιο Πιλάτο , όπως για παράδειγμα με την ερώτηση του «Τι είναι η αλήθεια . " Πόντιος Πιλάτος ρώτησε την ερώτηση , αλλά δεν έδωσε καμία απάντηση . Ως «βαθμίδα 1 " στοχαστής θέτει το ερώτημα και στη συνέχεια ξεκινάει να βρει την απάντηση . Εικόνων
Ανώτερης Τάξης Thinking Skills
Η
Στο εκπαιδευτικό περιβάλλον , την ανάπτυξη των δεξιοτήτων κριτικής σκέψης είναι ζωτικής σημασίας εάν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι σε μεταπτυχιακούς φοιτητές με κριτική ικανότητα σκέψης που μπορεί να λύσει τα προβλήματα του πραγματικού κόσμου με συνεπή τρόπο . Το Florida State University Center για την Πρόοδο της μάθησης και αξιολόγησης , προτείνει υπάρχουν τρία αλληλοσυνδεόμενα επίπεδα της κριτικής σκέψης , κάθε υψηλότερο επίπεδο, ανάλογα με τα χαμηλότερα επίπεδα . Τα τρία επίπεδα περιλαμβάνουν προϋποθέσεις , γέφυρες και υψηλότερου επιπέδου σκέψη εικόνων
επίπεδα για να Ανώτερης Τάξης Σκέψη
Η
Επίπεδο 1 --- Προαπαιτούμενα : . Σε αυτό το επίπεδο είναι σημαντικό για το μαθητή να αναπτύξει μια σταθερή βάση που οδηγεί στο υψηλότερο επίπεδο της κριτικής σκέψης . Σε αυτό το επίπεδο, την ανάπτυξη υγιών στάσεων , την ευελιξία , την ανοχή κινδύνου , ένα πειθαρχημένο μυαλό , και πολλαπλές ευφυΐας ( γλωσσολογία , μαθηματικά , μουσική για παράδειγμα ) είναι σημαντικό
Επίπεδο 2 --- Γέφυρες : . Σε αυτό το επίπεδο , είναι σημαντικό για τους μαθητές να μάθουν πώς να εφαρμόζουν τις προϋποθέσεις για νέες καταστάσεις μάθησης . Οι μαθητές σε αυτό το επίπεδο πρέπει να διευρύνουν τις γνώσεις τους σχετικά με τις έννοιες μεταξύ τους και να μάθουν να χρησιμοποιούν αυτές τις σχέσεις να αναπτυχθούν κανόνες που χρησιμοποιούνται στον τομέα της τριτοβάθμιας κριτικής σκέψης
Επίπεδο 3 - Ανώτερη Σκέψη Παραγγελία : . Αυτό είναι όπου ο σπουδαστής αποδεικνύει ότι μπορεί να χρησιμοποιήσει τις προϋποθέσεις του να αναπτύξει σχέσεις με ένα ευρύ φάσμα των εννοιών ( όπως διεπιστημονική μελέτη ) και τη μόχλευση αυτές τις σχέσεις για να βρείτε λύσεις στα προβλήματα . Αυτό περιλαμβάνει τη δυνατότητα να προγραμματίσουν τη σκέψη , την πρόοδο αυτο - οθόνη στον τρόπο σκέψης και αποδεικνύοντας την ικανότητα να κάνει προσαρμογές όπου απαιτείται .
Εικόνων