Διατηρήστε κουκούλες εργαστηρίου . Παρακολουθεί συνεχώς όλες τις κουκούλες εργαστηρίου στο χώρο εργασίας για να εξασφαλιστεί ότι δεν υπάρχουν παράπονα από τους εργαζόμενους . Επιπλέον , επιβάλλει την κατάλληλη εκπαίδευση για οδηγίες κουκούλα για όλους τους εργαζόμενους για να διασφαλιστεί ότι κάθε εργαζόμενος είναι ικανός να χρησιμοποιεί σωστά το σύστημα κουκούλα . 2
Εκπαιδεύστε τους υπαλλήλους σχετικά με την αναγκαιότητα του συστήματος εξαερισμού , ακόμη και αν το σύστημα εξαερισμού έρχεται σε επαφή με την παραγωγικότητά τους . Το σύστημα εξαερισμού δεν μπορεί να παρακαμφθεί . Αν παρακάμπτονται , τα επίπεδα ΚΟΕ θα αυξηθεί .
Εικόνων 3
Ελέγξτε όλα τα κανάλια για τα σωματίδια ή συσσώρευση υλικών . Εάν οι αγωγοί έχουν συνδεθεί ή φραγμένο , υπάρχει μια πιθανότητα ότι θα είναι κακοσχεδιασμένα . Επιπλέον , βεβαιωθείτε ότι υπάρχει σωστό αερισμό του χώρου, όπως πόρτες ανοικτής πρόσβασης κοντά στους οπαδούς .
Η 4
Παρακολούθηση όλων των οπαδών και φυγοκεντρικούς ανεμιστήρες . Βεβαιωθείτε ότι οι ανεμιστήρες λειτουργούν σωστά και ότι οι λεπίδες δεν έχουν φθαρεί . Εάν οι φυγοκεντρικούς ανεμιστήρες που εργάζονται προς τα πίσω , θα παραδώσει μόνο μέχρι το 50 τοις εκατό της ικανότητας .
5
Διερεύνηση των πηγών εκπομπών . Καταγράψτε τη σχετική συνεισφορά της κάθε πηγής . Καταγράφει τη χημική σύνθεση , τη θερμοκρασία , ρυθμό εκπομπής , πρότυπο εκπομπής , εκπεμπόμενη μάζα υλικού και χρονικά διαστήματα της εκπεμπόμενης υλικού. Μείωση των εκπομπών , όπως απαιτείται .
Η 6
Παρακολουθήστε τη θερμοκρασία του δωματίου , η κίνηση του αέρα σε σχέση με την κατεύθυνση και την ταχύτητα . Πάρτε τις μετρήσεις της ταχύτητας του ανέμου και οδηγίες και κάθε είδους επιδράσεις που οφείλονται στις καιρικές συνθήκες . Κοιτάξτε την κίνηση του αέρα σε σχέση με τα συστήματα εξαερισμού . Ελέγξτε τις αλλαγές αέρα ανά ώρα .
Η 7
Πάρτε οποιαδήποτε βήματα που απαιτούνται προκειμένου να μειωθεί η ΚΟΕ χημικών ρυπαντών . Επικοινωνήστε με OSHA , αν έχετε απορίες ή χρειάζεστε μια αξιολόγηση εξαερισμού ή να βοηθήσει στην παροχή των εργαζομένων με την εργασία OSHA γνώση .
Η
εικόνων