Πώς να κάνει ένα μοντέλο του Element Neon για μαθητές δημοτικού

Ένας από τους ευκολότερους τρόπους για να εισάγουν το θέμα της ατομικής δομής σε μαθητές δημοτικού σχολείου είναι η δημιουργία ατομικών μοντέλων . Πολλά παιδιά γνωρίζουν το στοιχείο νέον λόγω της χρήσης του σε σύμβολο φωτισμού . Πολλές επιστημονικές εταιρείες παροχής προσφέρουν πακέτα ατομικό μοντέλο , αλλά το κόστος μπορεί να είναι απαγορευτικό . Χρησιμοποιήστε μερικά κοινά στοιχεία σκάφος να δημιουργήσει ένα μοντέλο ενός ατόμου νέον , εξοικονομώντας το κόστος της αγοράς ενός κατασκευάζονται kit.Things Θα πρέπει
μπάλες φελιζόλ
Βούρτσες
Ακρυλικό χρώμα
καθαριστικά Pipe
Ψαλίδι

Παρουσίαση Περισσότερες οδηγίες
Η 1 Ο περιοδικός πίνακας παρέχει πληροφορίες σχετικά με άτομα του νέον .

Βάλτε τους μαθητές να αναζητήσετε το νέον στοιχείο στον περιοδικό πίνακα . Νέον αποτελείται από 10 πρωτόνια , νετρόνια 10 και 10 ηλεκτρόνια . Εξηγήστε το ρόλο του καθενός από τα συστατικά του ατόμου . 2

Εξηγήστε το ρόλο του πυρήνα . Ο πυρήνας , το κέντρο του ατόμου , περιέχει πρωτόνια και τα νετρόνια . Εξηγήστε τη σχέση μεταξύ των θετικά φορτισμένα πρωτόνια και νετρόνια ουδέτερα φορτισμένο .
Εικόνων 3 Χρησιμοποιήστε ένα μικρό πινέλο για να δημιουργήσετε τους κύκλους .

Paint τον πυρήνα . Χρησιμοποιήστε δύο διαφορετικά χρώματα από ακρυλικό χρώμα . Βάλτε τους μαθητές να ζωγραφίσει ένα 4 - ιντσών μπάλα φελιζόλ . Χρησιμοποιώντας το πινέλο μια λεπτή καλλιτέχνη , ζωγραφίζει μικρούς κύκλους με την μπάλα φελιζόλ που αντιπροσωπεύουν τα πρωτόνια και τα νετρόνια . Paint 10 κύκλοι που αντιπροσωπεύουν τα πρωτόνια και 10 κύκλους που αντιπροσωπεύουν τα νετρόνια . Αφήστε το χρώμα να στεγνώσει για τουλάχιστον 1 ώρα .
Η 4

Κόψτε τους καθαριστές σωλήνων . Οι καθαριστές σωλήνων που χρησιμοποιούνται για να κρατήσει τα ηλεκτρόνια στη θέση τους . Τα ηλεκτρόνια θα πρέπει να τοποθετείται σε διαφορετικά ύψη για να αντιπροσωπεύουν τις διάφορες κελύφη ηλεκτρονίων γύρω από τον πυρήνα . Δέκα ηλεκτρόνια περιστρέφονται γύρω από τον πυρήνα . Χρησιμοποιώντας ένα ψαλίδι , κόψτε 2 καθαριστές σωλήνων 2 εκατοστά σε μήκος και 8 καθαριστές σωλήνων 4 εκατοστά σε μήκος .
5

Εισάγετε τους καθαριστές σωλήνων . Τοποθετήστε τα δύο καθαριστές σωλήνων 2 ιντσών σε αντίθετες πλευρές του 4 - ιντσών μπάλα φελιζόλ που αντιπροσωπεύει τον πυρήνα . Σπρώξτε τα καθαριστικά σωλήνα μέσα στο φελιζόλ για να τους τοποθετήσετε . Τοποθετήστε τις υπόλοιπες οκτώ καθαριστές σωλήνων 4 - ιντσών σε ένα δακτύλιο γύρω από τον πυρήνα . Τοποθετήστε τα πλέον καθαριστές σωλήνων όσο το δυνατόν πιο ομοιόμορφα γύρω από την μπάλα .
Η 6

Βάψτε τα ηλεκτρόνια . Χρησιμοποιώντας ένα μικρό πινέλο του καλλιτέχνη και ένα τρίτο χρώμα , βάψτε τις 10 μπάλες φελιζόλ που αντιπροσωπεύουν τα ηλεκτρόνια . Χρησιμοποιήστε μπάλες φελιζόλ 1 ίντσας για τα ηλεκτρόνια . Αφήστε το χρώμα να στεγνώσει για τουλάχιστον 1 ώρα .
Η 7

Τοποθετήστε τα ηλεκτρόνια . Πιέστε το τέλος του κάθε σωλήνα στην σκούπα στην μπάλα φελιζόλ που εκπροσωπούν το ηλεκτρόνιο . Επαναλάβετε τη διαδικασία για κάθε μπάλα .
8

Ρυθμίστε τις θέσεις των ηλεκτρονίων . Επειδή οι καθαριστές σωλήνων είναι ευέλικτες , συχνά πάρει κλίση κατά τη διάρκεια της διαδικασίας τοποθέτησης . Ισιώστε κάθε σωλήνα στην σκούπα , ώστε τα ηλεκτρόνια κολλήσει ευθεία έξω από τον πυρήνα . Ερώτηση των φοιτητών σχετικά με τις νέες γνώσεις τους από την ατομική δομή .
Η
εικόνων