Χόμπι και ενδιαφέροντα
Planet προέλευση και ο σχηματισμός είναι σημαντικό, διότι η περιστροφή και η τροχιακή συμπεριφορά εξελίχθηκε όταν οι πλανήτες πήρε σάρκα και οστά , κερδίζοντας επιφάνεια μάζα και το βάρος . Οι πλανήτες που ξεκίνησε ως μια συσσώρευση και την κατάρρευση των πυκνά διαστρικά νέφη αερίου και υλικών σε ατομικό επίπεδο . Η προσαύξηση των υλικών που σχηματίζονται μικρά planetoids από γυρίζοντας υλικό του δακτυλίου . Όσο μεγαλύτερη είναι η μάζα έγινε , τόσο μεγαλύτερη είναι η σοβαρότητα και η περισσότερο υλικό οι πρωτο- πλανήτες συλληφθεί .
Εικόνων Planet Σχηματισμός
Η
Ο ήλιος σχηματίστηκε από τη συλλογή του πιο διαστρική σκόνη και αέρια , που ξεκίνησε μια αλυσιδωτή πυρηνική αντίδραση . Αποτελούσε σε ένα αστέρι , ένα αυτοσυντηρούμενο πυρηνική δυναμό της τεράστιας βαρύτητας . Οι πλανήτες πήρε το σχήμα του εσωτερικού σφαιροειδή επειδή πυρήνες τους προσέλκυσε και συνέλαβε υλικό από όλες τις κατευθύνσεις . Σε κάποιο σημείο , οι πλανήτες φτάσει την κρίσιμη μάζα και παρέμεινε έτσι . Μερικά στερεούς πλανήτες σώμα πήρε σάρκα και οστά , ενώ άλλες μάζες που σχηματίζονται σε σφαιρικά γίγαντες αερίου .
Η Ορμή
Η
Οι δίσκοι συσσώρευσης των αερίων και των υλικών που αποτελούνται τους πλανήτες άρχισαν με μια αργή ενέργεια περιστροφής. Όπως απέκτησαν μάζα , ταχύτητα περιστροφής τους αυξήθηκε δραματικά και σταδιακά έγινε πιο γρήγορα , καθώς δισεκατομμύρια χρόνια πέρασαν . Καθώς περιστρέφεται , έπεσαν κάτω από την επιρροή της συντριπτικής βαρυτική έλξη του ήλιου . Επιπλέον , το υλικό που δεν είχε συλληφθεί από τους πλανήτες παρέμεινε σε τροχιά γύρω τους λόγω της στροφορμής και της βαρύτητας έλξης. Αυτές οι μικρότερες μάζες έγιναν φεγγάρια . Κατά μία έννοια , τα φεγγάρια σε τροχιά γύρω από τον ήλιο , όπως οι πλανήτες , αλλά μόνο και μόνο επειδή της έλξης τους και την ασφάλιση λόγω βαρύτητας με τη μητρική τους πλανήτες .
Εικόνων Ένα Σύστημα Orbital Παραγγελία
Η
οι πλανήτες περιστρέφονται όλα γύρω από τον ήλιο σε μια συστηματική σειρά στην ίδια γενική κατεύθυνση και το αεροπλάνο , εκτός από τις διαταραχές και τις μικρές διακυμάνσεις . Ποσειδώνας , ο Δίας , ο Ουρανός και ο Κρόνος περιστρέφεται γρηγορότερα για τους άξονές τους , διότι περιέχουν περισσότερες της στροφορμής του ηλιακού μας συστήματος . Ο ήλιος κάνει μία περιστροφή μια φορά το μήνα , ενώ η περιστροφή των πλανητών γύρω από τους άξονές τους ποικίλλει. Η Αφροδίτη και ο Ουρανός περιστρέφεται γύρω από τον άξονά τους προς την αντίθετη κατεύθυνση , σε αντίθεση με τους άλλους πλανήτες . Η αντίστροφη περιστροφή της Αφροδίτης και του Ουρανού έχει αποδοθεί σε συγκρούσεις αργά στο σχηματισμό τους
εικόνων Lab Διαδικασία - . Επανάσταση και περιστροφή
Η
τέσσερις μαθητές μπορούν να τοποθετηθούν πλάτη με πλάτη σε έναν κύκλο , κρατώντας φακούς δείχνουν προς τα έξω . Η προς τα έξω λάμπει το φως αντιπροσωπεύει τον ήλιο. Το υπόλοιπο των φοιτητών μπορεί να σχηματίσει έναν εξωτερικό κύκλο γύρω από τον ήλιο σε διαφορετικές αποστάσεις . Οι μαθητές μπορούν να περπατήσουν γύρω από το οποίο αποδεικνύει την επανάσταση . Έχοντας τη σειρά του φοιτητή σε έναν κύκλο , ενώ το περπάτημα γύρω από τον ήλιο , θα δείξει την έννοια της εναλλαγής εικόνων
Lab Διαδικασία - . Συνδυασμένη Επανάσταση και περιστροφή
Η
Ένα ζευγάρι των φοιτητών μπορεί να εκπροσωπήσει τον πλανήτη Γη και το φεγγάρι . Η Γη μπορεί να παραμείνει σταθερό και περιστρέφεται , ενώ η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη . Όταν και οι δύο μαθητές μετακινούνται γύρω από τον ήλιο , αυτό δείχνει δύο σώματα σε επανάσταση , ακόμα κι αν είναι ανεξάρτητες μεταξύ τους . Το αποτέλεσμα είναι ένα συνδυασμένο επανάσταση και η περιστροφή της μητρικής και της σελήνης. Μια συζήτηση μπορεί να αυξηθεί περίπου την ίδια συμπεριφορά με τους μεγαλύτερους πλανήτες , Κρόνος και ο Δίας , τα οποία έχουν πολλαπλά φεγγάρια
εικόνων Lab Διαδικασία - . Φως Αντανάκλαση
Η
Αποδείξτε ότι η φως , εκπροσωπούμενη από τέσσερις φοιτητές στο τμήμα 5 , λάμπει προς τα έξω για να χτυπήσει το πρόσωπο των περιστρεφόμενων πλανητών , αλλά ότι οι πλανήτες περιστρέφονται , μόνο ένα μέρος των αρμοδιοτήτων τους να λαμβάνουν άμεσο φως για ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα . Η επιφάνεια του πλανήτη λαμβάνει το φως του ήλιου είναι γνωστό ως « ημέρα ». Επίσης , εάν όλοι οι φακοί που αντιπροσωπεύουν τον ήλιο απενεργοποιημένη , δείχνει ότι οι πλανήτες είναι πραγματικά φωτίζεται από τον ήλιο και δεν έχουν μια εσωτερική πηγή φωτός
εικόνων Lab Διαδικασία - . Άξονας και Κίνηση
Η
με κλίση ένα φουσκωτό κόσμο περίπου 23,5 μοιρών , μπορεί να αποδειχθεί στους μαθητές ότι η Γη δεν περιστρέφεται γύρω από τον άξονά του σε ένα κατ 'ευθείαν επάνω και προς τα κάτω της μόδας . Η κλίση της Γης καθιστά δυνατό οι εποχές . Μια εξήγηση μπορεί να δοθεί για καθέναν από τους άλλους πλανήτες, οι οποίοι έχουν κλίσεων που είναι όλα διαφορετικά . Όταν όλοι οι μαθητές κινούνται γύρω από τον ήλιο , ενώ γυρίζοντας αργά γύρω , δείχνει ότι όλοι οι πλανήτες παραμένουν σε συνεχή κίνηση όλο το χρόνο . Κανένας από τους πλανήτες ή φεγγάρια παραμένουν σταθερές , εκτός από τον ήλιο.
Η
εικόνων