Πώς να Οργανώστε Life Science Lab Δραστηριότητες

Η επιστήμη των ζωντανών οργανισμών είναι η μελέτη των διαδικασιών που ορίζουν " τη ζωή . " Στον τομέα της εκπαίδευσης , ωστόσο , μελετώντας ζουν διεργασίες είναι μόνο μέρος της διαδρομής του μαθητή . Εξερευνώντας την επιστήμη της ζωής στα εργαστήρια επιτρέπει στους μαθητές να βιώσουν τις λεπτές διεργασίες της ζωής , αγγίζοντας , βλέποντας και ακόμη , σε ορισμένες περιπτώσεις διασκεδαστικό , μυρίζοντας τα θέματά τους . Για να οργανώσετε ένα εργαστήριο επιστήμης της ζωής είναι να οργανώσει μια δραστηριότητα που πολλοί μαθητές μπορούν να συμμετέχουν και να ολοκληρωθεί ταυτόχρονα . Οι μαθητές όχι μόνο να μάθουν μέσα από την προσωπική μελέτη , αλλά μέσα από την αλληλεπίδραση με τους συνομηλίκους τους , η τελευταία είναι η λεπτομέρεια που κάνει την οργάνωση ενός εργαστηρίου δραστηριοτήτων για tricky.Instructions λίγο
Φύλλο
Η 1

Γράψτε μια εισαγωγή στο εργαστήριο δραστηριότητα που περιγράφει τη διαδικασία που ζουν υπό εξέταση . Για παράδειγμα , μια εισαγωγή σε ένα εργαστήριο δραστηριότητα στα φυτικά κύτταρα μπορεί να περιγράψει τι κάνουν τα κύτταρα και τη σημασία τους για τους ζωντανούς οργανισμούς , ή θα μπορούσε να περιγράψει πώς φυτικά κύτταρα διαφέρουν από τα ζωικά κύτταρα . 2

Λίστα όλων των υλικών και τα εργαλεία που οι μαθητές πρέπει να συμπληρώσουν το εργαστήριο .
εικόνων 3

Δημιουργήστε ένα βήμα προς βήμα οι μαθητές τη διαδικασία μπορείτε να ακολουθήσετε για να ολοκληρώσετε το εργαστήριο και μια εκτίμηση ή την κατανομή του χρόνου για να ολοκληρωθεί το εργαστήριο .
4 Αρχική

Γράψτε μια ερώτηση για τους φοιτητές που καθοδηγεί τη σκέψη τους κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου . Για παράδειγμα , σε ένα εργαστήριο δραστηριότητα που εξετάζουν την επίδραση των φύλλων για τη μεταφορά του νερού στα φυτά , η κατάλληλη ερώτηση θα ήταν : " Do φυτά με περισσότερα φύλλα του νερού μεταφοράς πιο αποτελεσματικά από τα φυτά με λιγότερα φύλλα; "
5

Δημιουργήστε ένα φύλλο εργασίας που περιλαμβάνει την εισαγωγή στο εργαστήριο , τα εργαλεία που απαιτούνται για την ολοκλήρωση του εργαστηρίου , τα βήματα του εργαστηρίου , ένα τμήμα για τους μαθητές να κάνουν προκαταρκτικές προβλέψεις βασίζονται σε μια κατευθυντήρια ερώτηση και ένα τμήμα για τους μαθητές να καταγράψουν τα αποτελέσματα ή να συγκρίνετε και τα αποτελέσματα αντίθεση με τις προβλέψεις τους .
εικόνων Οργανωμένου τάξη
Η 6

Προσδιορίστε αν οι μαθητές θα εργάζονται μόνοι , σε ζευγάρια ή σε ομάδες με βάση το μέγεθος της τάξης σας και το ποσό του ειδικού εξοπλισμού που διατίθενται . Εάν το εργαστήριο σας απαιτεί ακριβά μικροσκόπια , για παράδειγμα , κατά πάσα πιθανότητα δεν θα υπάρχει αρκετό διαθέσιμο για κάθε μαθητή στην τάξη για να λειτουργούν ταυτόχρονα .
Η 7

Συλλέξτε όλα τα επιπλέον υλικά που απαιτούνται για τη δραστηριότητα του εργαστηρίου σε ένα θέση στην τάξη ή σε ένα οργανωμένο τρόπο σε όλη την τάξη .
8

Περάστε το φύλλο μόλις ξεκινά τάξη και να εξηγήσει τι και πού είναι τα υλικά που οι μαθητές θα πρέπει να χρησιμοποιούν .
Η
εικόνων