Σε μια καλά τεκμηριωμένη πείραμα , οι ερευνητές εξέθεσαν σε αιχμαλωσία γεννήθηκε πιθήκους με τα φίδια παιχνιδιών και διαπίστωσε ότι δεν έδειξε φόβο . Μετά από τα ίδια πιθήκους έδειξαν βίντεο ενός άγριου πιθήκου που ενεργεί τρομοκρατημένοι από το ίδιο παιχνίδι , οι πίθηκοι αιχμαλωσία ενέκρινε ότι ο φόβος . Οι αιχμαλωσία πίθηκοι επίσης δείξει βίντεο από ένα άγριο μαϊμού κάθονται πάνω στο φόβο από ένα λουλούδι επάνω , αλλά δεν αναπτύξει ένα φόβο των λουλουδιών . Οι ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι το εργαστήριο που εκτρέφονται πίθηκοι έπρεπε να μάθει το φόβο τους για τα φίδια και , μόλις έμαθε , ο φόβος δεν έχουν την τάση να είναι αμαθής .
Εικόνων Μάθησης στην Άγρια
Η άγρια σκίουρος πίθηκοι προσαρμόζουν τη συμπεριφορά τους και τις κοινωνικές συνήθειες της ζωής τους.
στο γράψιμο για το περιοδικό , « συμπεριφορά », ερευνητής Sue Boinski παρατήρησε ότι τα άγρια σαϊμιριών ήταν σε θέση να διακρίνει το κόστος και τα οφέλη των ενεργειών τους , και να καθορίσει τη διασπορά τους , συντονισμός των ομαδικών μετακινήσεων και των προσαρμογών σύνθεση της ομάδας με την εξέταση εξωτερικούς παράγοντες . Boinski εικάζουν ότι αυτή η ικανότητα λήψης αποφάσεων βασίστηκε εν μέρει στην ικανότητά τους να αξιολογούν κοινωνικές και οικολογικές ανάγκες τους . Στην ουσία , τα άγρια σαϊμιριών φάνηκε να μάθουν από υπέρτερους μέλη της ομάδας , καθώς και από τις δικές τους εμπειρίες , και να αντιμετωπίσουν με το περιβάλλον τους, εφαρμόζοντας ό, τι έμαθαν . Ακριβώς πόσο η συμπεριφορά τους ήταν έμφυτη ή μάθει ήταν δύσκολο να προσδιοριστεί , και διαφορετικοί πληθυσμοί επηρεάστηκαν από εξωτερικές επιρροές με διαφορετικούς τρόπους και σε διαφορετικό βαθμό .
Η Χειρονομίες και επικοινωνιακή
Σαϊμίρια
σε αιχμαλωσία αποδείξει την ικανότητά τους να αξιολογούν και να μάθουν από το περιβάλλον τους , και να προσαρμόζουν τη συμπεριφορά τους ανάλογα. Σε ένα πείραμα , όπου οι πίθηκοι είχαν εκπαιδευτεί για να το σημείο σε τρόφιμα, που θα ήθελε και χειρονομία πιο έντονα όταν ένας βοηθός εργαστηρίου ήταν σε κοντινή απόσταση . Δείχνοντας τους έγινε πιο έντονη , αν ο βοηθός κοίταζε τους ή της συμμετοχής τους , και ακόμη πιο έντονη αν η άμεση επαφή με τα μάτια έγινε . Αν και η αρχική χειρονομία διδάχθηκε στους πιθήκους , ανέπτυξαν μετέπειτα τους συνήθειες παρακολούθησης κοντινά άτομα και χειρονομία για τα τρόφιμα όταν ήρθαν κοντά , χωρίς πρόσθετη εκπαίδευση .
Εικόνων Deception
Η
σκίουρος πιθήκους στο εργαστήριο έμαθαν επίσης να εξαπατήσει τα ανθρώπινα χειριστές τους για να κερδίσουν ανταμοιβές . Όταν έκανε νόημα για τα τρόφιμα , ένας εκπαιδευτής τους ανταμείβονται με συνέπεια , ενώ κάποιος άλλος πήρε σταθερά το φαγητό μακριά . Με τον καιρό , οι πίθηκοι άρχισαν να φθάνει για τα άδεια δοχεία , όταν η ανταγωνιστική εκπαιδευτής ήταν κοντά , για να τον ξεγελάσει και να λαμβάνουν την άδεια. Όταν ο εκπαιδευτής που εμπιστεύτηκαν ήταν κοντά , έφτασαν για την πλήρη δοχείο . Στην ουσία , οι πίθηκοι γίνονται ειλικρινείς χειρονομίες στις συνεταιριστικές προπονητή τους και προσπάθησαν να εξαπατήσουν το ανταγωνιστικό προπονητή , επιδεικνύοντας μια μαθημένη ικανότητα να εξαπατήσει .
Η
εικόνων