Χρησιμοποιήστε το ρολόι για να μάθουν μαθηματικά με αυτό το παιχνίδι .
Γράψτε απλές εξισώσεις στον πίνακα και να δώσει στους μαθητές σας ένα ρολόι για να δείξει την απάντησή τους . Ο φοιτητής, ο οποίος παίρνει τη σωστή απάντηση πρώτα κερδίζει ένα σημείο . Ο νικητής του παιχνιδιού θα πρέπει να κερδίσουν περισσότερους πόντους από οποιονδήποτε άλλο παίκτη .
Για παράδειγμα , γράφετε " 2 + 2 = ? " στο διοικητικό συμβούλιο . Οι μαθητές θα αγωνιστεί ο ένας τον άλλο για να κατευθύνετε τα χέρια για το ρολόι με τον αριθμό τέσσερα . Μην ανησυχείτε σχετικά με τη χρήση των χεριών για το ρολόι ξεχωριστά . Ας τους αφήσουμε να χρησιμοποιούν και τα δύο χέρια για να επισημάνω στον ίδιο αριθμό .
Στο τέλος του παιχνιδιού , οι μαθητές προσθέσετε έως και τις απόψεις τους για να καταλάβω ποιος κέρδισε .
Εικόνων Math Bingo
Περάστε τις κάρτες bingo και τα τσιπ σε κάθε μαθητή . Κάντε μια λίστα των εξισώσεων , γράψτε τα σε μικρά κομμάτια χαρτί και τοποθετήστε τα σε ένα κουβά . Επιλέξτε ένα μαθητή να τραβήξει εξισώσεις έξω από τον κάδο και να διαβάσετε τους με τους άλλους παίκτες . Ο μαθητής μπορεί να διαβάσει , για παράδειγμα , " 7-1 ". Οι μαθητές πρέπει να καταλάβω την απάντηση , στη συνέχεια, βρείτε τον αριθμό έξι στην κάρτα τους και καλύψτε το με ένα τσιπ bingo .
Οι μαθητές θα συνεχίσουν να λύσει εξισώσεις μέχρι το πρώτο πρόσωπο που φωνάζει " μπίνγκο " μετά την κάλυψη ολόκληρης της κάρτας του , όλα τα τέσσερις γωνίες , ένα " X " ή πέντε αριθμούς σε μια σειρά με τις μάρκες του . Όταν ένας μαθητής φωνάζει " μπίνγκο ", επανεξετάζει τις εξισώσεις που έχουν διαβάσει και τις απαντήσεις . Εικόνων
Math Blocks
Η
Στη μέση του δαπέδου στην τάξη , η εξάπλωση από περίπου 50 μονάδες για κάθε πέντε παιδιά . Κλήση από μια εξίσωση , τότε παρακολουθήσετε τα παιδιά να αρπάξει για τον αριθμό των μπλοκ που δείχνουν τη λύση στο μαθηματικό πρόβλημα .
Όταν κάθε παίκτης έχει επιλέξει τον αριθμό του μπλοκ , να τους εξηγήσει γιατί εμποδίζει τους συνολικά το σωστό αριθμό . Παρακολουθήστε σημεία , στη συνέχεια, χρησιμοποιήστε τις μαθηματικές ικανότητες για να καθοριστεί ποιος έχει το μεγαλύτερο αριθμό πόντων . Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ακόμη και την αφαίρεση από την εξερεύνηση πόσους πόντους περισσότερο ή λιγότερο ένας μαθητής έχει ό, τι άλλο .
Εικόνων