Δημοτικό Σχολείο Μουσική Παιχνίδια

Τίποτα δεν διεγείρει την φαντασία τον τρόπο που οι τέχνες κάνουν σε μικρά παιδιά . Χρησιμοποιεί μουσικές δραστηριότητες και παιχνίδια σε δημοτικά σχολεία ενισχύσεων αναπτυξιακή ανάπτυξη και ενισχύει την επίλυση προβλημάτων , κριτική σκέψη και η ομάδα δεξιοτήτων. Υπάρχει μια πληθώρα μουσικών παιχνίδια διαθέσιμα για χρήση μέσα και έξω από την τάξη . Ως γονέας ή ο δάσκαλος , οι πόροι αυτοί μπορούν να γίνουν ανεκτίμητη για την εκπαίδευση ενός παιδιού . Τραγουδώντας Παιχνίδια
Η τραγούδι μπορεί να βοηθήσει ένα παιδί με την προσωπική έκφραση .

Περισσότερα παιχνίδια τραγούδι είναι επίσης χορεύουν παιχνίδια , να πάρει το παιδί και κινείται παράλληλα με την τόνωση της φαντασίας του . Αυτά τα παιχνίδια περιλαμβάνουν συχνά το χέρι χειροκροτήματα , την κοινωνική αλληλεπίδραση ( όπως κρατώντας τα χέρια ) και συντονισμένες κινήσεις που σε συγκεκριμένες γραμμές τραγουδιέται . Για παράδειγμα , η μελωδία " Frere Jacques " τραγουδιέται . Κατά τη διάρκεια της πρώτης γραμμής , τα παιδιά και οι εταίροι τους να ενώσουν τα χέρια και να πάρει οκτώ βήματα . Στο δεύτερο τραγουδιέται γραμμή , τα παιδιά δείχνουν στους συντρόφους τους με το ένα χέρι και στη συνέχεια το άλλο . Η τρίτη γραμμή τραγουδιέται , ενώ τα χέρια ενωμένα , για παράδειγμα χορό εμπρός και πίσω . Την τέταρτη γραμμή , ένα παιδί χτυπά δύο φορές στο ρυθμό που ακολουθείται από το άλλο παιδί παλαμάκια . Πολλά παιχνίδια τραγούδι ακολουθούν παρόμοια αυξητική μοτίβα .
Εικόνων Rhythm Παιχνίδια
Μπορείτε
μπορεί να το εμπόριο χειροκροτήματα για τα βαρέλια για να παράγει ρυθμό ήχους .

Rhythm παιχνίδια , όπως το τραγούδι παιχνίδια , συνήθως περιλαμβάνουν σωματική κίνηση για να πάρει το παιδί που εμπλέκονται . Μόλις τα παιδιά να κατανοήσουν το ρυθμό , την κατανόηση της μουσικής σε γενικές γραμμές γίνεται ευκολότερη. Ένα παράδειγμα ενός παιχνιδιού ρυθμού ονομάζεται " ήμισυ Claps , το ήμισυ αναφέρει. " Η τάξη χωρίζεται στο μισό και το μισό της κατηγορίας χειροκροτήματα από ένα ρυθμό ο δάσκαλος έχει την κάρτα σημείωμα . Το άλλο μισό της κατηγορίας , χωρίς να δει την κάρτα σημείωμα , πρέπει να μιλήσει το ρυθμό με τις λέξεις « ta » ( για μεγαλύτερες σημειώσεις) και "ταυ " ( για μικρότερες σημειώσεις) . Αυτό το παιχνίδι μπορεί να γίνει και με ένα παιδί όπου ο δάσκαλος ( ή γονέα), κάνει το χειροκρότημα και το παιδί κάνει την ομιλία . Ακόμη και η εύρεση το ρυθμό σε ένα τραγούδι μπορεί να θεωρηθεί ένα αξιοπρεπές παιχνίδι ρυθμού για τα στοιχειώδη παιδιά .

Η Θεωρία της Μουσικής /Πληροφορίες Παιχνίδια
Η θεωρία της μουσικής μπορεί να βοηθήσει το παιδί να γράψει τελικά τους δική του μουσική . θεωρία της Μουσικής

είναι η κατανόηση της μουσικής σημειογραφίας . Ένα τέλειο παράδειγμα ενός τραγουδιού θεωρία της μουσικής ( ή παιχνίδι) θα ήταν « Do ( A Deer ) " από το μιούζικαλ «Η Μελωδία της Ευτυχίας ». Αυτό το τραγούδι επισημαίνει την μουσική κλίμακα χρησιμοποιώντας έξυπνη διατύπωση που είναι δύσκολο να ξεχάσουμε . Αυτό το τραγούδι μπορεί να μετατραπεί σε ένα παιχνίδι χρησιμοποιώντας το χέρι και κινήσεις του σώματος προς τη διατύπωση . Δεν είναι όλα τα παιχνίδια μιλήσουμε για συμβολισμό και τη θεωρία , όμως. Music Tech Teacher.com έχει ένα παιχνίδι που συνδέει συνθέτες σε κομμάτια που έγραψαν . Τα παιδιά μπορεί να μαντέψει τον συνθέτη μετά ακούτε έναν ήχο byte της σύνθεσής τους . Στο
Online Games Μουσική
Η Όπως πάντα , την επίβλεψη ενηλίκου απαιτείται με μικρά παιδιά και το Διαδίκτυο .

η τεχνολογία γίνεται όλο και πιο ολοκληρωμένη στα σχολικά συστήματα και στο σπίτι . Πολλές ιστοσελίδες δημιουργούν διαδραστικά παιχνίδια για την περαιτέρω γνώση της μουσικής . Σε ένα παιχνίδι (βλέπε "Αναφορές" ) , το παιδί βλέπει δύο αλιγάτορες ετοιμάζεται για τον ύπνο ( που βουρτσίζουν τα δόντια τους ) . Κάθε αλιγάτορα δημιουργεί μια μουσική νότα , όταν κάνετε κλικ. Το σημείωμα της μπανιέρα είναι υποτίθεται ότι ταιριάζουν με αλιγάτορα της ίδιας σημείωσης . Σύροντας το κατάλληλο αλιγάτορα στο λουτρό , το παιδί μαθαίνει πώς να γίνει διάκριση μεταξύ δύο διαφορετικές νότες . Κάθε παιχνίδι βασίζεται στην επόμενη , βοηθώντας το παιδί στην εκμάθηση μουσικά διαστήματα και διάκριση μελωδίες .
Η
εικόνων