Παιχνίδια για τα παιδιά με προβλήματα ακοής

Τα παιδιά που υποφέρουν με προβλήματα ακοής αρέσει να παίζουν παιχνίδια , όπως ακριβώς και τους συνομηλίκους ακοή τους . Για να διασφαλιστεί η πλήρης κατανόησή τους , οι κανόνες πρέπει να εξηγούνται προσεκτικά σε βάση ένας - προς-έναν , αν είναι δυνατόν . Χρησιμοποιείτε σύντομες, ξεκάθαρες προτάσεις και δείχνουν τι εννοείτε με σχέδια ή φωτογραφίες . Παιχνίδια που χρησιμοποιούν ASL ( American Sign Language ) επιτρέπουν στα παιδιά να αυξήσουν τις ικανότητές τους με τον ίδιο τρόπο όπως και κάθε εκπαιδευτική δραστηριότητα στα αγγλικά ή μια ξένη γλώσσα κάνει για την ακοή των παιδιών . Buzz
Η

Σε αυτό το παιχνίδι κύκλο , τα παιδιά λένε το "buzz " αριθμό , το οποίο πρέπει να είναι μεταξύ 1 και 9 . Κάθε παιδί με τη σειρά του fingerspells τον επόμενο αριθμό , εκτός εάν ο αριθμός buzz είναι σε αυτό . Όταν συμβαίνει αυτό , το παιδί πρέπει να σημάνει η λέξη "buzz " αντ 'αυτού. Για παράδειγμα , εάν ο αριθμός buzz που έχει επιλεγεί είναι 3 , το πρώτο παιδί ξόρκια 1 , το επόμενο παιδί που ξόρκια 2 , αλλά το επόμενο παιδί πρέπει να σημάνει " buzz" αντί για 3 . Μετά την ορθογραφία 12 , το επόμενο παιδί που πρέπει να θυμόμαστε για να σημάνει " buzz . " Αν ο ίδιος εμφανίζει εσφαλμένα το εγχειρίδιο σύμβολο για 13 , είναι έξω από το παιχνίδι . Το παιχνίδι συνεχίζεται , με τα παιδιά που θα εκθέτει τους " buzz" για όλους τους αριθμούς ( σε αυτό το παράδειγμα ) μεταξύ 29 και 40 . Το τελευταίο παιδί που απομένει είναι ο νικητής .
Εικόνων Τηλεφωνική Γραμμή
Η

μια γραμμή των παιδιών είναι " δέκτες ", που αντιμετωπίζει την αντίθετη κατεύθυνση του πρώτου παιδιού στη γραμμή . Μια ορισθείσα " καλών " στέκεται μπροστά και δημιουργεί μια πρόταση σε ASL , υπογράφοντας μια φορά - αλλά σαφώς - στον πρώτο δέκτη . Αυτό το παιδί τότε γυρίζει γύρω και βρύσες ώμο του επόμενου παιδιού . Γυρνάει και ρολόγια το παιδί να επαναλάβω αυτό που υπέγραψε ο καλών . Το παιχνίδι συνεχίζεται όπως κάθε παιδί βρύσες ώμο του επόμενου παίκτη να γυρίσει και να επαναλάβετε τη φράση . Όταν ο τελευταίος παίκτης επαναλαμβάνει την καταδίκη σε ASL σε όλους , ο καλών υπογράφει έπειτα την αρχική πρόταση. Τα παιδιά θα διασκεδάζουν με το πόσο η αρχική ποινή άλλαξε από το πρώτο έως το τελευταίο παιδί . Οι παίκτες αναλαμβάνουν εκ περιτροπής το ρόλο του καλούντος και η λαμβάνουσα γραμμή περιστρέφεται με κάθε παιχνίδι . Οι

Η Go Fish
Η

Δείκτης κάρτες προετοιμάζονται εκ των προτέρων με τις έννοιες λεξιλόγιο γραμμένο πάνω τους , μαζί με μια αντίστοιχη εικόνα . Κάντε τέσσερις κάρτες της κάθε λέξης λεξιλόγιο. Το αντικείμενο του παιχνιδιού είναι να συλλέξει σύνολα τεσσάρων της ίδιας κάρτας. Αναδιάταξη των καρτών και να αντιμετωπίσουν τους έξω , έως ότου όλα τα παιδιά έχουν πέντε κάρτες για να κρατήσει . Τοποθετήστε τα υπόλοιπα κλειστά χαρτιά στο " Go Fish " σωρό . Με τη σειρά του , κάθε παιδί υπογράφει σε ένα άλλο παιδί , ρωτώντας αν έχει μια συγκεκριμένη κάρτα . Το παιδί πρέπει να έχει την κάρτα για την οποία ζητάει . Για παράδειγμα, ένα από τα πέντε χαρτιά Cory είναι " CANDY ". Υπογράφει στην Emily , " Έχετε καραμέλα; " Αν Emily έχει όλες τις κάρτες CANDY , που πρέπει να δώσει σε όλους αυτούς να Cory . Cory συνεχίζει ζητώντας από τους άλλους παίκτες μέχρι που κάποιος δεν έχει την απαιτούμενη κάρτα - ότι τα σημεία παιδί να Cory " Go Fish ! " Τραβάει μια κάρτα από το σωρό και το παιχνίδι κινείται προς το επόμενο παιδί . Δεδομένου ότι κάθε παιδί συγκεντρώνει τέσσερις από την ίδια κάρτα , αυτή πρέπει να καθοριστούν για να τις δουν όλοι . Το παιχνίδι τελειώνει όταν ένα παιδί δεν έχει κάρτες στο χέρι του . Ο παίκτης με τις περισσότερες κάρτες κερδίζει .
Εικόνων μνήμης
Η

Το πρώτο παιδί υπογράφει οποιαδήποτε λέξη ASL . Το επόμενο παιδί επαναλαμβάνει την πρώτη λέξη ASL και στη συνέχεια προσθέτει μια άλλη λέξη ASL . Ο επόμενος παίκτης επαναλαμβάνει τις δύο πρώτες λέξεις και προσθέτει μια άλλη λέξη . Οι λέξεις μπορεί να είναι τυχαία ( πιο δύσκολο ) ή γραμματικά σωστή φράση ή πρόταση ( ευκολότερη ) . Οι παίκτες συνεχίζουν σε έναν κύκλο μέχρι το παιδί να ξεχνά και είναι έξω από το παιχνίδι .
Η
εικόνων