Ρύθμιση τέσσερα αισθητήρια πίνακες αφήνει τα παιδιά να μάθουν αντίθετα με το συναίσθημα και απτική μνήμη . Το πρώτο αισθητήρια πίνακας περιέχει καθαρό υγρό , αλλά δεν στάζει , κουρέλια , ενώ ο δεύτερος πίνακας έχει καθαρό στεγνό κουρέλια . Ο τρίτος πίνακας έχει πολλές φιάλες θερμού ύδατος και ο τέταρτος πίνακας έχει αρκετές μπουκάλια κρύο νερό. Τα παιδιά τρέχουν και να αγγίξει τον πίνακα που κρατά το αντίθετο της λέξης εντολής . Για παράδειγμα , αν φώναξε , " Wet ! " όλα τα παιδιά τρέχουν και να αγγίξει τα ξηρά κουρέλια . Τραπέζια σας πρέπει να είναι αρκετά μεγάλο και περιλαμβάνει αρκετό υλικό για κάθε παιδί να αγγίξει τουλάχιστον ένα μέρος ενός αντικειμένου .
Εικόνων Visual ετερώνυμα
Η
Σε αυτό το παιχνίδι , τα παιδιά ταιριάζουν και οργανώσει την οπτική αντίληψη κάρτες . Απεικονίζουν τις έννοιες στις κάρτες που είναι εύκολο να φανεί, όπως το καλοκαίρι και το χειμώνα ή χαρούμενος και λυπημένος . Κερδοφόρα το ανοιχτά χαρτιά και και ζητήστε από τα παιδιά να προβούν στις κατάλληλες αγώνες των αντιθέτων . Μια άλλη επιλογή είναι να κρεμάσετε 8-από - 10 - ιντσών φωτογραφίες των εννοιών απέναντι σε μια γραμμή ρούχα και ζητήστε από τους μαθητές να επισημάνω τα αντίθετα ως ομάδα . Μετά τον εντοπισμό ενός ταιριαστού ζεύγους , βάλτε τις δύο εικόνες δίπλα-δίπλα σε ένα παρακείμενο πίνακα ανακοινώσεων .
Η αντίθετη κίνηση
Η
Αυτό το παιχνίδι επιτρέπει στα παιδιά να χρησιμοποιούν το σώμα τους για να μαθαίνουν αντίθετα κίνημα . Τα παιδιά στέκονται σε μια ομάδα ή μια γραμμή και να απαντήσετε σε πρώτη κατεύθυνση κίνησης σας πριν από την κλήση από την αντίθετη κίνηση . Για παράδειγμα , η πρώτη σας φορά είναι , "ταρακουνήσει τα χέρια σας πολύ γρήγορα , " όλα τα παιδιά να το πράξουν . Στη συνέχεια , να ζητήσει από την ομάδα , " ό, τι θα ήταν αντίθετο του κουνώντας τα χέρια σας πολύ γρήγορα; " Τα παιδιά απαντήσει με ", κουνώντας τα χέρια σας αργά , " και , στη συνέχεια, να το πράξουν .
εικόνων Little Man ετερώνυμα
Η
Σε αυτό το παιχνίδι , κάθε παιδί έχει το δικό του μικρό πρόσωπο εικόνα και ένα μικρό κουτί . Δώστε τα παιδιά κατευθύνσεις για το σχήμα που περιλαμβάνει την κίνηση πάνω και γύρω από το πλαίσιο . Παράδειγμα οι οδηγίες περιλαμβάνουν την τοποθέτηση του φιγούρα , στη συνέχεια, στο πλαίσιο , το πλαίσιο , το ποσοστό για τον καθορισμό επίπεδη και στη συνέχεια να στέκεται πίσω του όρθια . Χρησιμοποιώντας ένα δευτερεύοντα χαρακτήρα καθιστά την εμπειρία παιχνιδιάρικο και αφήνει τα παιδιά να δούμε τι αντίθετες κατευθύνσεις ή τις θέσεις μοιάζουν .
Η
εικόνων